ܔܓ܏ܛܓ܏ ‏ عجباً لاناس لايعرفون للتميز حداً ܔܓ܏ܛܓ܏

[Ŗờờ7 έήŠấń❥]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبيــــرالــــورد اسير الصمت بلامنازع فموضوعك جميل جدا.. قرات الكثير عن هذا المواضيع التي تناقش مستوى التعليم والاحباط الذي دار بيننا ولكن في نظري لا يرجع الى التعليم او الى مستويات التعليم يرجع الى الصخب والوزاره العمل التى احبطت الكثير من الشباب وغير ذلك ام من ناحية المستويات فهناك الكثير من البشر فيهم صفه الانانيه يحبون دوم رفع رقيهم الى الاعلى وليتهم يدعون الاخرون ولكن مجرد جمع المال ورفع رقيهم وليس لهم هدف معين عكس هولاء المحبطين لهم اهداف امامهم ولكن ليس لهم نصيب فيها كل الشكر لك لك عبير الورد

هلا وغلا عبير الورد ونشكرك على الرد الجميل وبالفعل متى مالقى الشخص الدعم المطلوب فإنه سوف نرى ننتائج للإبداع واشكرك على مرورك الجميل
وتقبلي ودي وتقديري

[Ŗờờ7 έήŠấń❥]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سندريــــــلا السلام عليكم ورحمه الله وبركاته جميل أن يكون لدينا طموح وأن نسعى إلى تحقيقه .. ولكن أتعلم أن هناك من يحبطك ويسعى من النيل منك بشتى الطرق .. يكون مستواك إمتياز ولكن من ينال الترقيه من يكون مستواه مقبول !! فهناك من يجلس على تلك الكراسي لايستحق أن يجلس عليها فيضيع الطموح وصاحب الطموح .. ولا أنسى أن للأهل دور كبير في صقل مواهب وإمكانيات أبنائهم ووصولهم إلى أعلى المراتب .. كل الشكر لك على جمال طرحك .. ودمت بخير .. سندريــــــلا

هلا وغلاسندريلا ونشكرك على الرد الجميل وإثارة قضية الواسطه حتى في حصول الطالب المتميز لكرسي دراسه وإبداء منهو اقل منه علم ودرايه و الأهل هم طبعاً العمد والأساس في انشاء اجيال للمستقبل واشكرك على مرورك الجميل
وتقبلي ودي وتقديري

[Ŗờờ7 έήŠấń❥]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رهـ من انا ـين فاقد الشيء لا يعطيه عندما تصبح الوسيله غايه فكيف اجد وسيله للغايه الغاييه بمعنى ان التعليم اصبح غايه لوسيله . وليس وسيله لغايه التربيه والتعليم الواقعية الواعيه المدركة تمثل الرحم الذي يحمل الذره بجينات المجرة وحين اعلان ولادة انشطار الذره > تتكون مداراة نجوم المجره اما > التعليم الموجهه والتربيه الافتراضيه الموجوده حاليا تمثل المجرة المنشطرة داخل رحم الذره اصبح التعليم مرتبط بسوق العمل للساسه الاقتصاديين وكبار الشركات وعمالقة المصانع الغازيه اسوق العالم كافيروس تتناقله ايدي احتكاريه ملوثه تتجمل بقفازات الدعايا المركز المفروض على المستهلك بطرق حديثة >> فرض السلعه على المستهلك > ما يسماء ( الخصخصه ) واقناعه عبر الاعلام المدروس والدعيا المكثفه المدروسه بدقه بكل علوم النفس المجتمعي الا انساني من هنا كانت الحاجه لبرمجة الهرم التعليمي برمته وتوجيهه حسب حاجيات السوق والعرض والطلب لتسويق منتجاتهم فأصبح الحقل التعليمي غير قادر على انتاج علم بمعنى علم غيته العلم الوسيله لغايه اعظم واجمل واكمل للانسان ومنظومتة كي يتعمق في البحوث ليتدبر خالقه الرب الخلاق العظيم الذي احسن كل شيء خلقه ثم هدى . سبحانه وهذا بسبب تذويب الهويه الانسانيه بتضليلها وارغامها على التعلم لما سوف يجد بعد تخرجه العمل المباشر المتاح مجبرا . للبحث عن لقمة العيش فقط لا غير هنا كانت التخصصات المهمه العلميه > مجرد تضييع وقت بدون اي فائده لأنه وان حصل وكان احد الطموحين الاستمرار سرعان ما يجد بعد تخرجه خيبة امل لعدم الامكانيات التي يجب ان تكون في انتظاره لمواصلة مسيرته العلميه العمليه > المتمثله في مراكز البحوث وما يتبعها من دراسات لمراكز متخصصه وميزانيات عاليه توازي احيانا ميزانيات دول فيصتدم ذاك المتخرج ( ويصبح مجرد حامل معلومات نظريه فقط ( تنظير ) ينتظر ارض ليصبح تطبيق واقعي عملي >> وهذا للاسف لم يحن لكوكب اخر استضافته واحتضانه هنا ماذا تتوقع هل سيكون هناك طموح ومجاهده ام سيرضى الجميع بتخصص اجباري بما سيوفر له العمل ولقمة العيش المغمسة بالذل هنا فقد التعليم التعليم وفقدة الاسرة اكتشاف التربيه للتربه واصبح الامر واقع واصبحة ثقافة المجتمع > ان عاش القطيع معهم > وان ذبح القطيع ( صمت ) ومن هنا > كن من قبل جيل اسرة وعالم ومعلم ومتعلم = انتجت جيل وتراوحة السنين رويدا رويدا وبطريقة معقده جدا > تجمعة عدة عناصر بديله > كونة المجتمع الحالي الآني لينتج العصارة النهائيه لتركيبة الاجيال القادمة التي لا حولا ولا قوة لها الا بالله فمذا تنتظر عزيزي الغالي اسير الصمت من الجيل المسكين المجرد من ابسط حقوقه الانسانيه لا تربية اسريه كما يجب . لا تعليم . لا رساله . لا هويه . لا هدف من اعطاه هذا المسكين المغيب من يلومه وعلى مذا شكرا لك اخي الحبيب على رقي النظره الثاقبه لغربال المجتمع المعذره على الاطاله والتطرق لبعض الامور التي قد تعنى للبعض خروج عن الموضوع المطروح ( كم هو متمييز وطموح وسعيد من يبحث عن مسببات الاشياء ) صادق الحب

هلا وغلأ أخويرهـ من انا ـين ونشكرك على الرد الجميل بالفعل أخوي تطرقت لأمور تشكر عليها واتحفني ردكـ واشكرك على مرورك
وتقبل ودي وتقديري

[سام 6]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيااال اخي اسير الصمت من المعلوم ان المدارس والجامعات هي المصانع التي تصقل فيها مواهب الشباب وتنمى وتعطى جرعات الطموح التي تخلق من تلك الشخصيات لبنه في رقي المجتمع بشكل عام ولكن اخي الكريم انظر لحال مدارسنا وتجهيزاتها ومبانيها ودورها التلقيني فقط بعيدا عن الممارسه والنبوغ واكتشاف القدرات وانظر للقاصمة التي كسرت ظهر الجمل وهم اولئك المعلمين من الجيل الجديد الذين خذلتهم المدارس والجامعات في عدم تبصيرهم وتنبنيهم وتوجيههم نحو مايناسب قدراتهم وميولهم ورغباتهم وجعلتهم شخوص بدون طموح انظر لهم يتخرجون بعد المرحلة الثانويه ثم يصور كل منهم شهادته مايربوا على خمسين صوره ويتجه كل صباح ليرمي ملفه في مكان ما بين عسكريه وجامعه وشركات وخلافه يبحث فقط عن وظيفة تعينه على الحياه طموحه لايتجاوز ذلك !! لان المجتمع التعليمي الذي قضى فيه 18سنه تخلى عنه وقذفه للشارع لمطحنة الحياه وليس معه موهبه ولاتوجيه وفاقد لفهم المكان الذي يريد ويجد فيه نفسه فمن الطبيعي ان يفرح عندما يجد نفسه احد طلبة كلية المعلمين او الجامعه ومع ذلك يتخصص في تخصص ايضا يبغضه ولايجد نفسه فيه لماذا ؟ لكي يضمن كرسي ووظيفه ويتخرج غدا ويوضع في خضم المشكله في مكان ينتظر منه ان يعطي ان يبدع ان يرقى بجيل ان يحقق انجاز على مستوى الفرد الذي يجلس امامه على طاولة العلم وهو فاقد لكل شئ وفاقد الشئ اخي لايعطيه ابدا ولذلك نحن أجيال قليل منا من وفق في التخصص في المجال الذي يرغب وكثير منا من التهمهم : معترك الحياة عاوووزه كذا !!! وسنظل نرزح تحت فقد الطموح الا ان وفق الله جامعاتنا ونزلت للميدان التربوي وفتحت تخصصات في المرحله الثانويه استقطبت من خلالها الشباب كل حسب ميوله وضمنت بعد ذلك لكل منهم كرسي في الجامعه حسب تقييمه في الثانوي ووظفة الرجل المناسب في المكان المناسب هنالك سنرى المبدعين في كل مجال لان شبابنا يملكون الاراده والعقل ولكن يفتقدون التوجيه السليم نحو مايواكب ميولهم ورغباتهم ويحقق طموحهم

عيني عليك بارد يا استاذي القدير



ما اتوقع عندي اكثر من اللي قالو اخوي خيال



تحياتي

ودي وتقديري