|
{قضية الأسبوع} حق النقد المهظوم حقه !!!!!!
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته مشهد طفل يتفرج قناة ( طيور الجنة ) ...ومتبطح امام التلفزيون :Rolleyes: جاء الأب من عمله ...اخذ الريموت كنترول فجأة أصبحت قناة الجزيرة ..وألغيت طيور الجنة ..بدون سابق انذار الطفل يبكي ...الاب يرفع صوته ويغضب ( او حتى ببرودة اعصاب ..الامر سيان ) وفي النهاية يخرج الطفل يبكي ...لا يعرف ما ذنبه .. ما الخطأ الذي اقترفه ..لماذا غير أبي قناتي المفضلة ....لا اعلم بعد فترة ..... اصبح الاب ..يأخذ الريموت ....وتتغير طيور الجنة للجزيرة .... يقوم الولد بكل برود ويجد له أي طريق اخر للترفيه عن نفسه ( هنا ...تعلم الطفل ألا ينتقد أو يسأل أو يطالب بحقه ... كله بسبب سياسة القمع التي نلوم البعض لممارستها ... ونحن نمارسها مع أطفالنا في البيت ونربيهم عليها ..بل حتى المدير على موظفينه ... وهلم جرا ) قصة : كان هناك أربعة قرود في قفص ( القرد رقم 1 ...2 ....3 ....4 ...) وضع مربي القردة ...موز في اعلى القفص .... وعندما أراد القرد رقم 1 أن يأخذ موزة ....جاء مربي القردة..ورشهم جميعهم بالماء البارد ... وكل من أراد أن يأخذ موزة ..يتم رش جميع القردة بالماء البارد .... حتى أن القردة أصبحت تهاجم من يريد أخذ الموز بنفسها ..لتسلم من الماء البارد وبعد فترة .... تم سحب القرد رقم ( 1 ) .....وادخل مكانه القرد رقم ( 5 ) ... وجاء هذا القرد الجديد ..يريد الموز ..وفوجئ بهجوم من جميع الجهات من القردة ... عندها تعلم ..أن من يأخذ الموز ..سيضرب ويهاجم من الجميع ( مع انه لا يعرف السبب الرئيسي ) وبعدها ..تم سحب القرد رقم ( 2 ) ..وادخل بدلا عنه القرد رقم ( 6 ) ... وحاول أن يأخذ الموز ..وفوجئ هو الآخر بهجوم شامل ومدمر من جميع القردة ( بما فيهم القرد رقم 5 ..الذي لا يعلم ما هو السبب الرئيسي ) وطبقت الحالة ...على جميع القردة الاساسية التي رشت بالماء ... واستبدلوا بقرود لا تعلم شيئا عن رش الجميع بالماء .... ولكن بقيت القاعدة الاساسية ..موجودة ( وهي أن من يأخذ الموز يضرب ) ... دون أن يعلم اي قرد من الموجودين عن السبب الرئيسي للضرب هذه طريقة تنجح مع الحيوانات ) ... اما مع البشر ( وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ ) ... أين هي العقول يا ترى ؟ ..ام اننا لا نحتاج أن نتعامل بها ... أم ان اطفالنا أو مجتمعنا لا يملكون عقول !!!!!!!؟؟؟؟؟؟ أين نحن من تربية أبناءنا على معرفة حقوقهم ولماذا سلبت منهم ... أين نحن من تعليمهم عدم هظم افكارهم واستفساراتهم ( لماذا غيرت طيور الجنة يا ابي ) ( والله يا ولدي ...حان دوري لمشاهدة قناتي المفضلة ....اذهب والعب بشيء اخر وعند انتهائي سأعيد لك طيور الجنة ) يجب علينا أن نربي أبناءنا على طرح أي سؤال يدور بخاطرهم .. على الاقل لكي ينجلي التساؤل في داخلهم ......وعدم اتخاذ سياسة القمع معهم . ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فقد كانوا يناقشونه الصحابة رضي الله عنهم ...مثال : قال الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم : انصر أخاك ظالماً أو مظلوماً، فقال: رجل يا رسول الله صلى الله عليه وسلم أنصره إذ كان مظلوماً، أفرأيت إذا كان ظالماً كيف أنصره؟! قال: تحجزه أو تمنعه من الظلم، فإن ذلك نصره. بل حتى ان النبي ابراهيم عليه الصلاة والسلام قال لله سبحانه وتعالى : ( رب أرني كيف تحي الموتى قال أو لم تؤمن قال بلى ولكن ليطمئن قلبي ) أرأيتم كيف هي الطريقة الصحيحة بالتعامل ..وكيف هي طريقتنا ؟؟؟ اتمنى أن اكون قد وضحت النقطة التي اريد الوصول اليها .... واعتذر عن الاطالة ..وسوء التنظيم وتحمدوا على سلامتي ...لأني وصلت للرياض من ساعات وهذا الموضوع يقرقع في بطني من نص الطريق :Rolleyes: |
بكل أمـــــــــــانة ‘ وإن لم تكن محتاجا لأمانتي ... شاهدت متصفحا ممــتدا .. فوالله ماهي إلا دقائق حتى تفاجئت بوصولي لنهاية مقالك .. أنت رجل مقــنع ‘ وتمتلك الأسلوب المخـــالف .. الخفــيف .. السهــل الممتنع .. الجميل .. أصبت كثــيرا .. لكن دعهم .. لو لم يقمعهم أحــد داخل محيــطهم الصغير .. ‘ فسيصطدمون ذات يوم .. بــمجتمع أكـثر قمعا .. ‘ لكــن على خفــيف .. قــيل إن يزيد ابن الولــيد بن عبد الملك ربــى مدلالا .. وأُغرق كثــيرا في ترف الحيــاة منذ طفولته .. كانت النهاية مؤلمة .. ليس لأهله .. ولكن لأمة بكاملها ... عموما قد لا يكون من المنطق أن أقيس يــزيد بغيرة من فروخ الألفية .. لكن من الكبت .. والمنـــع . والمعاناة . والصدمات تلو الصدمات .. يولد المبدعون .. وبداخلهم الكثـــــــــير من الرؤية الصائبة . ولن أعـــــــــمم .. رجل من ماء الذهب .. ‘ أنــت كذالك حقـــــــــــــــا .. |
طـــرح رآإآإآئـــــــع .. تسلم أخوووي .. رجـل على هالإبـدآإع .. بإنتظـآر جديدكـ .. تقبل مروري .. (: |
آخي رجل طرح مميز ونآجح ..
لكن القمع في بعض الآحيآن بنقذ من مصيبة في الطرق .. وفي بع الآحيآن ينهي مستقبل شخص بريئ .. تقبل مـروري .. |
رجل من ماء الذهب حمدالله على سلاامتك أخووووي ونوورت بيت أهلك اقتباس:
بصرااحة طرحت موضووع أو قضية منتشرة بشكل كبير في أغلب البيووت قلما تجد من بعض الأهل تعويد أطفالهم على سؤال مايخطر في بالهم من أسئلة ومناقشتهم فيها مشكووور أخي على طرحك المفيد والمميز وإن شاء الله الأهل يستفيدووا من هالشئ المهم أختك في الله |
اقتباس:
اخي سارب الاكيد ان ان الصدمات تخرج الرجال كما تفضلت فالضربة التي لا تقتلك تقويك ولكن هل معنى ذلك أننا نمارس الاضطهاد والعادات الخاطئة لكي نخرج الرجال ؟؟؟ نستطيع أيضا أن نخرج رجالا بالطريقة السليمة ... المعذرة منك ..ولكن يبدو أن فكرتي لم استطع ايضاحها بشكل وافي واعتذر لذلك لا أقصد أن ندللهم ...ولكن أقصد أن يعلموا بماذا اخطؤا عند معاقبتهم فالأب في المثال المذكور ..لم يعطي طفله هواه ولم يبقي على قناة طيور الجنة ولكن وضح له أنه قد حان وقته ...وعند انتهائه سيعيد له طيور الجنة ويبقى رأيك صحيح من ناحية المبدأ ..حسب ما فهمت ( يجب التعود على الاضطهاد قبل أن يصدم به بالخارج) ولكن ... قرأت قبل فترة عن احصائية تقول أن العلماء والمبدعين ...اكثرهم قد دخلوا السجن .... هل معنى ذلك ..أن نأخذ كل البشر وندخلهم السجن لنخرج مبدعين ؟؟؟ في بريطانيا توجد حديقة تسمى ( الهايد بارك ) ... في هذه الحديقة في يوم الاحد ... يسمح لأي شخص كان بأن يقول ما يريد في أي شخص كان !!!! كم أتمنى أن يكون هذا وضعنا بشكل عام ...ولكن بحدود الحرية الاسلامية ...! |
اقتباس:
الله يحفظك ويسلمك اختي غلا الشرقية شاكر لك مرورك |
موضوع جداً رائع ...بارك الله فيك والله لفت نظري برنامج تربوي قبل يومين يتحدث عن لغة الحوارمع الأطفال وكان برنامج رائع ومن مضمون البرنامج انه لابد من معرفة الطفل لسبب القمع الذي يحصل معه حتى لايشعر بالظلم وهظم الحقوق فيصبح شخص عدواني فالغة الحوار هي مايجب اتخاذه مع كل الأشخاص في كل الأحوال والأهم من هذا كله أن تكون نتائج هذا الحوار مثمره واضحه وأن لايتلبسها الغموض بأعذار واهيه لامعنى لها ......... كل الشكر استاذي الفاضل وموضوع يحتاج للنقاش لذلك استأذنك ليكون قضية الأسبوع ودمت بكل خير |
للاسف الشديد ان معظم الابآء يفتقد لثقافة الحوار مع الابناء مما يؤدي نتائج سلبية في شخصية الابناء ومنها على سبيل المثال : _ عدم المقدرة على ابداء الرأي _ قتل التقة في نفوس الابناء _ ضعف شخصيتهم في المجتمع _عدم المقدرة على اتخاذ القرار في غياب الوالدين وآاثار سلبية اخرى نفسية واجتماعية ولاسبيل للنجاة الا بالرجوع لتعاليم الدين الحنيف في طرق التوجيه يقول جل من قائل ( فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القلب لانفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر فإذا عزمت فتوكل على الله إن الله يحب المتوكلين ) صدق الله العظيم فهذا ربنا عز وجل يوجه ويؤدب نبيه عليه افضل الصلاة والسلام في الدعوة الى الدين ويامره بان بالرفق في التعامل مع اصحابه عليهم السلام وان يشاورهم مع انه نبي مرسل لاينطق عن الهوى ومن وجهة نظري فانا اميل للحوار وزرع الثقة في الابناء وتعويدهم على تحمل المسؤلية والزج بهم في معترك الحياة كل مع مايتناسب من جنسه وسنه فذلك احد اسباب زرع الثقة في نفوس الابناء والاعتماد على النفس والحصول على مزيدا من الخبرة رجل كل الشكر على جميل طرحك وعذرا على الاطالة |
اخي الكريم
تحية ود وورد وطيب طرحت اخي قضيتين في موضوع وااحد او يالاحرى عدة قضايا واهمها تربية الاطفال تربية الاطفاال قضية لالالاتتصور انها سهلة صحيح ان الانعام لها اطفاال وتكبر وتطول وتدخل معترك الحياة لكن لالالااخد يتصور ما اصعيه من عمل وما اعظمه من هدف ان ترفد المجتمع برجال صالحين لان اطفال اليوم هم رجال الغد ومن قال ان الكبت يخرج المبدعين قد يكون صحيحا لكن يترك في النفس الف عقدة وعقدة والمكبوت ابعد عن التوازن النفسي والجسدي ومعظم افعاله نابعة عن ردات الفعل وليس ابدااع في الفعل وان توصل لولدك الفكرة عن طريق الاحترام والحرية والحوار فهي تثمر أكثر الاف المرات من ان تدخلها بالقوة والزاام والضغط نستطيع ان نأخذ الخيل الى النبع لتشرب لكننا لالالانستطيع ارغامها على الشربلكن هذاا لالالالالالا يعني ان نبعدهم عن طريق الحرية المسؤولة عن الالتزام عن حسن الخلق عن الايمان عن التقوى وهذه المفاهيم والقيم لالاتأتي بقرار وعنوة بل تأتي بالاقنااع وزرع الفكر القيم والعادات الرقية النبيلة السامية تأتي بان نسلك امامهم السلوك الجيد ولالانكتفي بالأقواال ونعزز ما نريد تعزيزه بتعريفهم حدود ملكيتهم كما فال اخي سارب ان تصدمهم انت خيراامن ان يصدهم الوااقع والمجتمع عندما يعرف الطفل ماله هذا لك وهذاا لأخيك هذاا لك وذذااك لأختك هذاا لك وهذاا لللآخر احترام ملكيته واحترام ملكية الآخر لالالانستطيع عند الكبر تقاسم الطريق والشمس والهوااء مع الغير طبعا لكل زمان اسلوب في التعامل واسلوب في التوعية ولالالايوجد اشد قهراا من الكبت واللزام والعنوة وقتل الحرية مترافق بقتل الحب اخي الكريم موضوع راائع اعزرني نيجة تسرعي وخوفي من انقطاع التواصل اذدحمت الافكار دمت وداام قلمك ودامت سعة افقك وبعد نظرداائما طرق التعامل معهم حدود ملكيتهم الكبت ننتظر جديدك بساتين ورد وفل ديدمونه |
حتى لو سأل الطفل ليش غيرت ..؟ قلناله : (أنقلع) !! !! !! للأسف أصبحت هذه الصفة متوارثة لدينا × × رجل الحمد لله على السلامة ومشكور على هالطرح ][ عبق الحروف ][ |
اقتباس:
تشكر اخي سلطان على مرورك فعلا ..كلامك صحيح ...بعض الاحيان القمع ينقذ و بعض الاحيان يغرق ... ولكن ...الشخص القامع ....هل هو دائما ذو الفكرة المنقذة ؟؟؟ فلو كان هناك تشاور وحوار ...فالأكيد ان النتيجة ستكون افضل من نتيجة شخص واحد |
اقتباس:
اختي الغالية مها المشكلة هنا أننا نعودهم على الاضطهاد .. وبعدها هم سيمارسون نفس المبدأ على ابنائهم ...وهكذا ... الى أن يأتي الشخص الذي يملك الثقة الكافية لتعديل الطريقة الخاطئة شاكر لك اختي مها |
اقتباس:
شاكر لك اختي بنت السحاب على تثبيت الموضوع قبل دقائق كنت اتناقش مع احد الاشخاص على نفس الموضوع ولفت نظري فعلا الى نقطة كنت غافل عنها !!! هناك بعض الاستفسارات التي تفوق تفكير الطفل ...ولا يجب توضيحها له !!! مثلا ...أن يسأل ..كيف خرجت للدنيا يا والدي ما الحل هنا ؟؟؟( هذا السؤال للجميع ) |
( هنا ...تعلم الطفل ألا ينتقد أو يسأل أو يطالب بحقه ... كله بسبب سياسة القمع التي نلوم البعض لممارستها ... ونحن نمارسها مع أطفالنا في البيت ونربيهم عليها .) أحييك على هذا الطرح موضوع مهم وقمه في الروعه عجبني كلامك هذا لأنه الطفل مدرسته أمه وأبوه فهوا يتعلم منهم كل شي سوى كان حلو أو بطال .. فالطفل يخاف من أبوه لأنه هوا صاحب السلطه عليه فلما يخاصمه أو يضربه هوا شي بديهي ماحيقدر يضرب أبوه فيوجه عدوانه لأخوه أو أي إنسان أصغر منه << طولتها أشكرك رجل من ماء الذهب على هذا الموضوع ورب البيت إني أستفدت منه لاتحرمنا جديدك روووح |
اقتباس:
أرى أنك قد أصبت لب الموضوع بكل فوائده وسلبياته و دليل قاطع ولكن تراود في ذهني سؤال اخر ..اطمح بأن يكون هو موضوعي القادم كيف لنا أن نربي أبناءنا على شيء ...لا نستطيع فعله نحن أنفسنا ؟؟؟ هل يستطيع أحدنا أن ينقد أي شيء يراه ...؟؟ أليس الاضطهاد يمارس علينا في الوقت الحالي ؟؟؟ هنا نعود لكلام الاخ سارب .... (أصبت كثــيرا .. لكن دعهم .. لو لم يقمعهم أحــد داخل محيــطهم الصغير .. ‘ فسيصطدمون ذات يوم .. بــمجتمع أكـثر قمعا .. ‘ لكــن على خفــيف ..) |
فآقد آلشيء لآيعطيه .!! آذآ كآن آلاب يعنآني من آلقمع منذ صغره وكلنآ نعرف الطريقه آلتى تربى بهآ الجيل آلذي سبقنآ لآ آعني آن فيهآ عيبآ ولكن ( آقلها كآن آيام زمان الولد يتزوج بنت عمه دون مشآورتهم او موافقة او حتى موافقتها ..!!) كيف تطلب من آب لديه روآسب قمع آن يمنح آبنه آلحريه ويفتح له مجآل للمنآقشه ؟!! آحنآ يآرجل شعوب مظطهده .. !! مقموعه .. !! عآدي جدآ لو تنشدر بس مآنتمرد !!!! نفتقر للحريه حتى في تفكيرنآ !! so لاتستغرب تصرف آلاب يمكن لو كنت آنا مكآنه سويت مثله بدون مآآبرر للي حولي ليش غيرت آلقناه.. [ رجل] .. موضوع حلو في بآلي آشياء كثيره بكتبهآ بس آختصرتهآ مآآآره ولا رآح اقول ليه << ردي وبكيفي :biggrin: وتو مآظلمت الريآز آقصد تو مآنورت آلريآز |
اقتباس:
بخ .. ! جئ لي بهذه الإحصائية قبل أن أسألك من أينها .. ليس مجرد أن هناك بعض من العلماء من دخل السجن .. فهذا يعني أن السجن خير وسيلة .. ومن هم المبدعون ..؟ لكني أقول : أن السجن أحدى مواطن الريَب ! وهناك القليل من العلماء لدينا من دخل السجن .. ‘ وهذا لا يعني أن أمره أصطلح بعد خروج .. بل دخلوا إليه وهم علماء أفاضل أجلاء .. وخرجوا .. وهم يلوكون سوء المنقلب .. عند ساعات قهــر الرجال .. صحيح أن السجن إصلاح وتهذيب .. ويوسف جل ربه .. يقول ( رب السجن أحب إلي مما يدعونني إليه ) .. مع ذالك تعجبني الإستشهادات والحكايات المنطقية العفوية .. ولا تنطلي عليّ المقصودة الخاطئة .. وأنا فهمت عليك .. ‘ أشــكرك |
اقتباس:
السلام عليكم ... اخي سارب من أبسط حقوقك هو التأكد من المعلومات المطروحة ..وهذا هو أحد فوائد حق النقد الذي نتكلم عنه فليس كل معلومة تطرح ..تكون صحيحة .. ويبدو أني قد ظلمت الكاتب فهد الأحمدي لأني تذكرت معلومته بشكل خاطئ وذكرتها على شكل احصائية ... واعتذر من الجميع ولتصحيح المعلومة ..هذا نص الرسالة من الكاتب فهد الأحمدي بجريدة الرياض العلاقة بين العبقرية ودخول السجن هل توجد علاقة بين العبقرية ودخول السجن؟ قد يبدو السؤال غريبا ولكن اتضح أن نسبة دخول السجن بين العباقرة والعظماء تفوق عامة الناس.. فالمتنبي مثلا دخل السجن، والبيروني دخل السجن، وماركوبولو دخل السجن، وجواهرلال نهرو دخل السجن، وهتلر دخل السجن، وابن حنبل دخل السجن، بل وحتى نبي الله يوسف دخل السجن.. وبالطبع القائمة ستطول لو حاولنا تتبع جميع العظماء؟ (ابعثها لصديق يرغب بدخول التاريخ) وهذا رابط للرسالة .. http://fahmadi.com/messages/?p=632 لي عودة لاحقا ...ولكني احببت أن اتدارك الخطأ الحاصل ...وتوضيح الصورة بأسرع وقت |
رجل من ماء الذهب
اسم اعرفه واعرف قلمه جيدا مبدع كعادته ولكنه اختفى لفتره وهو يعود الان بابداع اخر في الطرح اخوي رجل انا عندي طفل في البيت في صف اول ابتدائي دائما الجلوس معي يزعجني احيانا ويقلقني احيانا بل غالبا بكثره اسئلته ولكني اجيب عليها بحسب عقليته وكيف استطيع ان اجيبه بالاجابه الصحيحه بعقليته ولكني احيانا لا اجيبه ليس لاني اهضم حقه في شيء لا ولكن لااعلمه شيء اخر واقول له ذلك مثلا هناك شخص اكبر منك يتحدث حاليا فعليك ان تسكت واسالني في وقت اخر وسااجيبك نفس الشيء عندما اغير القناه ولكني اقول له الحين دوري وانت رح مثلا للصاله وشفها هذا هو اسلوبي معه فهو يخشاني كثيرا ويخاف مني ويحبني كثيرا ايضا لم اضربه الا مره في حياتي وعمره الان ست سنوات ولكن هذه المره جعلت منه يسمع الكلام ويحترمني كثيرا وفي نفس الوقت انا اكثر انسان والعياذ بالله من انا اطلعه وامشيه برى البيت وعقابي له ليس بالضرب وانما بالمنع . اطلت واعتذر مختصر كلامي كلامك جميل جدا واعمل به اوضح الاسباب له دوما في كل شيء وبفضل الله انه يتعلم مني كثيرا والله يكتب اللي فيه الخير يارب تقبل فائق احترامي وتقديري ماااجد |
السجن عزيزي مثله مثل أي مكان آخر .. ما أشرت عليه أنت .. أنه وســيلة ..‘ ولا ..‘ لم يكن السجن يا أخي كذلك .‘ لا بالمفهوم المنطقي ولا المتسريِل.. كل من أشرت إليهم أنت ‘ أو بالأصح أشار لهم الكاتب .. هم مجموعة ممن أبدعوا سواء بعلوم دين أو دنيا ... وانا قد توقعت ذالك وأشرت لك إلى ما حدث إلى سيدنا يوسف قبل أن يدخل المتنبي الزنزانة ‘ هو شــاعر .. بل سوغ الكثير من النقاد رحابة فكره ونفاذ صوره وبلاغة معانيه إلى عامل الفــقر والعوز .. وقبل أن يدخل الإمام إبن حنبل وعلى مدار دوار خلافة المسلمين على أربع من الخـلفاء ‘ وهو إمام أمة وحبــر .. والكل يعرف قصته .. وما أعرفه عن هتــلر أنه طاغية ومتمرد .. وأنا هنا لا أستغرب أن يكون السجن له دوره .. بالرغم أيضا .. أن السجن ليس وسيلة تجعل الإنسان يمنطق نفسه على منطق الشر .. كل ما أردت قوله - وانا الذي لم أقرأ كتبا ذات علاقة أو مختصة عن هكذا موضوع - ما أردت قوله : أن الظروف المعيشية المتمثلة في الحــرمان .. والمنــع ...والـقمع .. والإساءة .. وأيضا الفقـر وقس على ذالك .. أقول هي من أهم المؤثرات التي تنعكس بإيجابية على شخصية الإنسان .. وأعود لأقول لك كما قلت في ردي الأول عليك .. لم أعمم .. ولن أعمم .. لذلك قد تسمع بمن يقول ( الإبداع يأتي من رحم المعاناة ) ومقولة أخرى مماثلة .. الحـــاجة أم الإختراع .. والإستشهادات تطول .. ولكن هذا لا يمنع أن أتفق معك نوعا ما فيما قلت .. وكما أن منع الأطفال من ممارسة ما يحلو لهم ويتناسب و مرحلتهم العمرية .. عمل لا تحمد عقـباه .. أيضا إعطائهم الضوء الأخضر وعدم إحساسهم أن ( لا ) ممكنه كما هي ( نعم ) فيما يرغبون ..‘ هو عمل لا تحمد عقبــاه .. وأتذكر قصة قريبة لهذا ..‘ يقال أن أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رأى ولدا صغيـرا متخايلا في مشيه ‘ فضربه بسوطه وآلمه ‘ فقالت له أم المؤمنين حفصة : لمه .. فقال : رأيته أعجبته نفسه فأحببت أن أصغرها له . ولا ضرر ولا ضرار .. يجب علينا توطين أنفسنا أولا .. على بدائيات كهذه .. قبل غيرنا وقبل أطفالنا .. وقبل أي شيء آخر .. فمثل ما لك..عليك .. وبالمناسبة .. أصحح بدوري أيضا ‘‘ ما جاء في استشهادي في ردي الأول عليك .. الخــليفة ( الوليد إبن عبد الملك ) ليس الوليد بن اليزيد .. وإن كان إبن أخيه أكثر فسقا منه .. أشكـــــرك .. |
رجل بحثت لك عن السؤال اللي طرحته
ولقيت موضوع بالوود يتكلم عن أسئلة الأطفاال وأتمنى يفيدكم وفيه كيف نجاووب الطفل http://www.al-wed.com/vb/showthread.php?t=177228 محبة الوود *_^ |
اقتباس:
شاكر لك اختي دي دمونه على هذه الاضافة المثمرة وارجو أن تعم الفائدة لجميع قراء الموضوع ..على امل أن نعود للطريق الصحيح في التعامل ..سواء كان ذلك مع اطفال ..أم مع رجال ونساء بشكل عام |
× × رجل .. ] أولا ً .. الحمدالله ع السلآمـّه .. وإن شآءالله كآنت سفره ممتعه وتحمل كل كلمآت السعآده والفرّح ورآحة البـآل .. ] وثانيا ً .. جمآل الموضوع قد طغى على سوء التنظيم هذآ إن كآن يوجد سوء تنظيم ! ^_^ ثالثا ً .. ندخل في صلب ّ الموضوع دخول ّ سلس ّ : السآكت عن حقه شيطآن آخرس ّ .. ] لكن يمنع بعض الآبنآء التطآول على الآبآء لـ آخذ حقوقهم وإن كآن الآبآء قد أخطئوآ في حق أبنآئهم .. [ هنآ تكون التربيه صآلحه من قبل ّالآم ] والعكس صحيح .. إن كآنت الأمهآت تفعل ذلك بحيث تهظم حقوق أبنآءهآ والآبنآء يلتزمون الصمت إحتراما ً وتبجيلا ً للأم [ هنآ تكون االتربيه صآلحه من قبِل الآب ] .. وقد يكون غيّر ذلك في البرهآن .. والتحليل .. ] \ من الأخطآء الشآئعه بـ أنه آحد الآبآء يقوم بـ توبيخ إبنه دون أي أسبآب ولآ يجعل مجآل للإبن أن يبرر موقفه أو يحآول تغيير نظرة آبيه أو أمه ! هذآ سيولد ّ للإبن عقده ذآتيه تستمر معه إلى نهآية حيآته .. إن لم يكن هنآك دآفع قوي للتغيير ] ألله يهدي ّ تلك الآبآء والأمهآت .. ] × × |
مشكور على الموضوع المميز حتى لو سأل الطفل ليش غيرت ..؟ قلناله : ( اسكت ولا كلمه ) للأسف أصبحت هذه الصفة متوارثة لدينا تحياتي |
اقتباس:
شاكر لك مرورك |
اقتباس:
روح الطفولة شاكر لك مرورك واضافتك الجميلة وهذا فعلا هو الحاصل ...تجد أن الاب يمارس القمع على الابن ... والابن الاكبر يمارس نفس الشيء على من هو اصغر منه ..وهكذا |
اقتباس:
سلمت اناملك ريما بنت دافنشي فاقد الشيء لا يعطيه !!!! هذه مقولة صحيحة مائة بالمائة ولكن مالحل حينها ؟؟ هل نبقى شعوب مضطهَده ومضطهِده الى يوم القيامة ؟؟ هل نرضى بواقعنا المرير؟؟ و نربي أبناءنا على ذلك ؟؟ |
اقتباس:
و في ردك نبهتنا لشيء يتناساه الكثير في هذه الايام كثير منا ..يقرأ الكتب ..ويقتنع ببعض الاشياء ولكنه لا يطبقها على ارض الواقع وقد أكون أنا اولكم بهذه المشكلة مثال ( نقرأ كثيرا عن اسلوب الحوار والتفاوض ..ولكن عندما نتحاور او نتفاوض ..لا نطبق شيئا مما قرأناه ) ولكن جميل منك يا اخي ماجد أن تطبق مفهومك او اعتقادك الخاص بأرض الواقع .. وقليلون هم من يتحلون بهذه الصفة مرة اخرى ..اشكرك اخي ماجد |
اقتباس:
يبدو أن فكرتي لم استطع شرحها بشكل تام لأني اساسا كنت اقصد أن السجن هو لمن يعارض الفكر السائد ويحاول تغييره ( ومن هنا يأتي الابداع ) ولا أقصد أن من يدخل السجن يبدع من داخله ولكن أكرر مرة اخرى ما ذكرته سابقا اقتباس:
ولكني أحببت أن اعيد كلامي لكي تتضح الصورة للقارئ بعيدا عن المثال المذكور والسجن أظن أنك قد اقتنعت أنه لا يجب علينا أن نؤيد فرض المعاناة على غيرنا لندخل في احتمال... توصلهم لما نريد ايصالهم له قد يتوصلون الى ما لا تحمد عقباه مما فعلناه بهم !!! ... لم لا ..قد يمارسون الاضطهاد على ابنائهم وعلى من هم تحت سيطرتهم والاكيد أن تربيتنا لهم وممارسة الاضطهاد عليهم ..هي أحد الاسباب في ذلك اما عن مثال عمر بن الخطاب رضي الله عنه ... فلا أجد أنه يمت للموضوع بصلة ...هو شاهد خطأ... فأحب أن يصلحه ..بكل بساطة |
| الساعة الآن 03:49 PM. |