العودة   منتديات الـــود > +:::::[ الأقسام العامة ]:::::+ > منتدى القضايا الساخنة
إضافة رد
   
 
أدوات الموضوع تقييم الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-04-2015, 10:43 PM   رقم المشاركة : 1
الاصدقاء
( وِد لامِـــع )
 
الصورة الرمزية الاصدقاء
Icon2 المراة في الخليج .. والتعليم .. والعمل

.
.
ايام المدرسة، كان يوم حصة الرياضة اليوم المفضل واحلى يوم دراسي خلال الاسبوع.
فقط، لوجود حصة الرياضة فيه
اعتقد كاطفال وشباب في هديك المرحلة، كنا نتطلع لاي فرصة للعب

طبعا كنا نلعب في الفصل والسيب الخمس/ عشر دقائق بين الحصص
كنا نلعب في فسحة الربع ساعة في منتصف اليوم الدراسي
لكن حصة الرياضة كانت بمثابة فترة رسمية، وطويلة نسبيا، مخصصة للعب.


بيت القصيد، ..
ان حصة الرياضة، كانت لنا كطلبة، حصة عزيزة ومقدسة
.. وما ابالغ اذا قلت، كنا ننتظرها بتطلع وشغف من الاسبوع للاسبوع.
حتى لاكاد اقول، كانت هي .. احلى شئ في الاسبوع الدراسي.



مرت ايام وسنين على هديك الايام
اللي جاب الموضوع ببالي،
اني قرات لاحد الاخوات هنا من اللي يعملوا في مجال التدريس
عن حادثة يوم دراسي غير تقليدي مع طالباتها ..
سعت فيه لكسر الحواجز وقيود الانظمة .. وخرجت للعب الكورة معهم.


موضوع الطرح والنقاش هنا اليوم، ..
هو ليش ما يسمح للبنات بممارسة الرياضة في المدارس
.. من خلال حصة مخصص لذلك .. زي ما عند الاولاد؟

طبعا في السابق، ..
ما كانت الفتيات يفكرن اساسا في ممارسة الرياضة,
ولعله كان في اقل تقدير اجتماعيا، عيب ان تمارس الفتاة في المدرسة الرياضة.

لكن الزمن تغير، وتغير معه اشياء كثير كثير اجتماعيا .. ونسائيا.

شخصيا، اعتقد اليوم النساء يمارسوا اشياء ما كانت تخطر ببال ..
وهي ادهى بكثير من القبول بممارستهن الرياضة في المدارس.
.
.
انتم ايش رايكم ؟ ..
هل آن الآوان لتخصيص حصة للرياضة للبنات في المدراس ؟

.
.










رد مع اقتباس
قديم 05-04-2015, 10:41 PM   رقم المشاركة : 2
بنت السحاب،؛
( ود فعّال )
 
الصورة الرمزية بنت السحاب،؛
 





بنت السحاب،؛ غير متصل






حقيقة موضوع مهم جداً
اعتبر الرياضة شيء أساسي لابد من تطبيقه في مدارس البنات
أولا مهم لابداهن وخاصه بعد انتشار السمنة الكبير في الفتيات
كذلك يشغل الطالبات عن المشاكل والسلوكيات السيئة
يحبب الطالبات في المدرسة وخاصه لو كانت حصه كل يوم ان امكن
لك ان تتخيل سعادة البنات عندما لعبنا واستمتعنا واصبحن يلحن علي
بالعب مرة أخرى لكن ما بليد حيلة عند عائق كلمة (ممنوع)


الله يعطيك العافيه على هذا الطرح الراقي برقي فكرك
حفظك الله










رد مع اقتباس
قديم 08-04-2015, 01:16 AM   رقم المشاركة : 3
الاصدقاء
( وِد لامِـــع )
 
الصورة الرمزية الاصدقاء
Icon14 جميل بعد التظر في مشاركتك

.
.

اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت السحاب،؛



حقيقة موضوع مهم جداً
اعتبر الرياضة شيء أساسي لابد من تطبيقه في مدارس البنات
أولا مهم لابداهن وخاصه بعد انتشار السمنة الكبير في الفتيات
كذلك يشغل الطالبات عن المشاكل والسلوكيات السيئة
يحبب الطالبات في المدرسة وخاصه لو كانت حصه كل يوم ان امكن
لك ان تتخيل سعادة البنات عندما لعبنا واستمتعنا واصبحن يلحن علي
بالعب مرة أخرى لكن ما بليد حيلة عند عائق كلمة (ممنوع)


الله يعطيك العافيه على هذا الطرح الراقي برقي فكرك
حفظك الله




.
.

.
.
.
اهلين بالاخت العزيزة .. والمربية الفاضلة
.
.
بُعد النظر في تعليقك ومشاركتك جدا جميلين وفي موضعهم
سواء الاثر الصحي البدني .. او النفسي اللي حتعكسه حصة الرياضة على البنات
.
واتفق معك واضم صوتي، .. وامنيتي، .. وقناعتي ..
بحاجة الطلبة (حتى الاولاد) لان تكون حصة الرياضة اساسية يومية
.. , وعلى اقل، اقل، تقدير .. تكون حصتين في الاسبوع
.
.
يمكن اذا في جزئية ممكن تمثل اشكالية
، واحب هنا اسمع رايك .. واقتراحك فيها،
فهي جزئية الملابس اللي حيلعبوا فيها البنات؟
.
هل يلعبوا بنفس ملابس زي المدرسة، ..
وطبعا هذا خيار واقتراح ما هو صحيح او مناسب
.
واذا حيلعبوا بزي رياضي ..
- وطبعا ممكن يكونوا لابسينه تحت زي المدرسة –
ففي تفاصيل تحتاج لقرارات حاسمة :
.
1- ايش الزي الرياضي اللي ممكن يكون مقبول؟
لان، وزي ما انتي عارفة، عندنا تحسس من ..
من الملابس التقليدية الرياضية الضيقة
.
2- وبعد انتهاء حصة الرياضة .. كيف؟ وفين؟ تتم عملية تغير الملابس
خاصة، وان هذا الجانب – موضوع تغيير الملابس – حيكون كذلك حساس
.
.
طبعا في مواضيع تانية لا تقل اهمية
لكن ما ابغى اكثر .. فتطغي على، خلينا نقول، ..
استطلاع الراي في الموضوع كفكرة .. وعلى قبولها
.
مواضيع زي ..
وجود وتهيئة المكان المناسب في المدرسة
لان ما اشوف ان الساحة التقليدية في المدارس مناسبة لـ هالغرض
، وانما .. مفروض يكون في "صالة" رياضية مغلقة لهن
.
مواضيع زي، ..
انتي تفضلتي وذكرتي انكن لعبتوا "كورة"
ما ادري، وان كان عالميا في كورة نسائية، لكن هل تري انها مناسبة؟
فـ .. اعتقد الحاجة لاختيار العاب/ رياضات مناسبة للنساء
.
.
يمكن انا عم افكر في الموضوع .. بطريقة مثالية بزيادة علينا
يمكن انتن – كنساء – لكن طريقتكن في تجاوز هالتفاصيل
، صراحة احب اسمع ارأكن، .. فلا تبخلوا
.
.
.
اخت/ سحابية .. لك كل الشكر والامتنان
شرفتي، .. وحضورك اضفى على الموضوع .. واثراه
.
.
.






رد مع اقتباس
قديم 08-04-2015, 09:10 PM   رقم المشاركة : 4
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ
Icon14

تحية ود وأحترام لسعادتك ...


ومساءكل الود ..


بداية , قبل ما أبحر في شاطئ موضوعك الجميل ,,بحكي قصة يومي,


اليوم آخر ماقبل الآخير أمارس فيه عملي كمعلمة ..
وبما أني غايبة االآن عن محاضرتي بسبب آرهاق الصباح ,
اليوم كل عمل ومناحه وبكاء من بعض الطالبات
وحرنهم لفراقنا ..

المهم , ولا أطيل أكثر ,قلت بدخل الود أطل طله
وأكتب هناك في بيتي مايشرح صدري ..

فشممت رائحة زكية , معطره بسيرة المدارس والطالبات ,,
عاد هذا الموضوع بذات صاير , يهمني ,
أنفي شبرين الصلاه على نبي فيه ..




مسالة الرياضة للمرأة الخليجيه كما حددتها ,,
بداية برايي , أن المرأه بالخليج لها حقها بالعب الكرة
أو ممارسة أي نوع رياضي ,,
إلا "السعودية" فقط هي من لايوجد فيها ذلك الأمر حتى الآن ..

بما أني في وضع ميداني , أمارس عملي كمعلمه وأحس بحساسهمم , وتتطلعاتهم وأهتماماتهم ,
وفي نفس الوقت طالبه وأحس بحساسهم ,,وأمانيهم وتطلعاتهم ,,

لعل هذي المكانه تسمح لي أعطي رايي دون تحيز وبكل موضوعيه ..

الرياضة , شيء أيجابي , ومهم ,
يحتاجوها الطالبات , تخيل معي ...
,7 حصص تظل فيها الطالبه
,جالسه في مقعد واحد وبين جدران أربعه وفي منتصف أحدهم
سبوره مليئ بالكتابات ..
وإذا خرجت من الفصل تنفهه عن نفسها وتغير من حالتها , حال الجلوس
الى حال الحركه , قُبلت بأساءه وربما تكتب تعهد على خروجها ذلك ..

طيب هي أنسانه , لها شخصيتها ومن المعروف
أن الشخصيات أنماط مختلفه
في منهم من يمل من المكان وطبيعته يحب الحركه
والتنقل بكثره " يعني حِرك ", من الله خلق فيه ..
فاليش نمنعها من هذا الشيء..؟؟ دون تعويض ..؟؟! أليس هذا ظلم ..؟؟


خليني أخرجك شوي , من الرياضه الى موضوع آخر في حق الطالبه ..

أبسط مثال موقف حدث لي شخصياً ..
بيوم من الأيام الاسبوع كانت حصتي السادسه
في أحد الفصول
فضرب الجرس , ومن سوء حظهم كنت بنفس الدور ,
فا اسرعت الى الفصل اللي أنا عليهم , وأثناء ماكنت
متجهه للفصل خرجت المعلمه وخرجوا الطالبات مسرعاتت
, لكنهم صدموا أول وصلوا بمنتصف الممر ,
أنا بوجههم , بنفس السرعه مع تذمر بداخلهم
رجعو الفصل بحباط , دخلت قلت السلام عليكم ,,
أشرت الى الطالبات اللي كانوا بيخرجوا وقلت لهم
, تبوا تطلعوا تاخذوا " لفه "
بسيطه قبل مانبدا , أنبسطووا وقالو ا "أيوا
"حسيتهم كذا " فيس قلوب من الفرحه
سمحت لهم يخرجوا ,, جاتني طالبه منصدمه مو مصدقه قالت بكل حياء
أبله ... ممكن سؤال ..؟! قلت طبعاً . . تفضلي ..
تخيل ....


قالت من جدك عادي أطلع ...؟؟
بحجم تعجبها بطريقه ,تعجبت أنا بسؤال..؟!
قلت : طبعاً من جدي وحق لكم ..
قالت : بطلع وخرجت مسرعه..
كانوا فراحنين ,, يركضوا , كانهم سجين لسبع سنوات وجاءه العفوا ..
وبقي تقريبا .. خمس طالبات منعهم الحياء مني والتقدير للمعلمه
..<<خافوا مايبقى الا الكراسي والطولات معي..
المهم .. فرحتهم ماكملت .. رجعو لي , ممسوكين ومعاهم أستاذه
مكذبتهم ومعصبه ,, وتسالني ليه هم برا ..؟؟
قلت : أنا سمحت لهم وطلبت منهم يخرجوا ..
ينفهوا عن نفسهم قبل مانبدا الدرس ..
تبسمت بستحقار وقالت : والله أنك طيبه ..
ينفهوا عن نفسهم يطلعو برا ..؟!

لم ينتهي الحوار بيني وبينها على هذا ... لكن
الزبده .. منه ..
رجعوا قمة بالحماس , والسعاده , والنشاط المجدد
وبدانا الحصه بسلام وهم متبسمين ,,ومن بسمتهم أنا أبتسمت ..

كثير ماخالفت القوانين اللي أشعر أن فيها تشدد,
وظلم , وهذا ما أثر ابداً على علاقاتي وسمعتي
بالمدرسة ولا ادائي وواجبي بالعكس تماماً
وما كنت اطلب الإذن ولا أخبرهم ,,,
أنبه على طالباتي بالالتزام بالهدوء وحفظ
حقوق الاخرين اثناء خروجهم
وهم الله يحفظهم متعاونات ..
وطبعاً مو أي فصل نسمح له يخرج بعضهم
يصدر أزعاج ويشوش على الفصول الأخرى
ويحدث ضوضى والبعض الآخر بالعكس ..

لكن مع الاسف الكل ,
ممنوعين من كل شيء , أقل شيء أسمحو
لهم بين الحصص يتفسحوا لمدة
دقيقة أو 2 دقيقتين بالكثير جدا ,, ضعوها مخصصه أثناء
تخطيطكم وتحضيركم لدروس حتى
لا تؤثر على توزيع الوقت ومن المعروف ,
ان وقت الحصه 45 دقيقة ومحسوبه عليك كمعلم ..
..

وفي جانب آخر ..
أقول العلم تتطور ,, ومفهوم بعض المعلمات
أصبح أوسع وأعمق وأجمل ..
وكفاءة البعض عاليه بالعطاء ..
كذلك الأستراتيجيات الحديثة , أصبحت باالمئات ,
لم يعد التعليم تلقين ,والطالب يستمع ..
في أستراتيجية , التعلم بالعب .. هذي جداً
جميله يلعبون ,, وهم يتعلمون ..

زي مثلا .. ألكب كيك " نصنع كيك ونحن نتعلم "
,أرفع يدك , الكرس الساخن
حبل الملابس ,المكعبات ,الكور الملونه ,
شد الحبل ,داخل وخارج الدائره, حوض السمك , الالعاب والالغاز ..
ووووو أشياء كثيره , تتطلب من الطالبه الحركه
وبذل جهد جسدي وذهني ومعرفي ,
أنت كمعلم تبتكرها ..
ممكن أدخل الرياضه كستراتيجيه
تلعب الطالبه وتستمتع وتتعلم ..
أنا وأعوذ بالله من كلمت أنا ..
كنت أدرسهم "علوم "طبعا فيه أحياء وفيه فيزياء وفيه بعض من الكيمياء ..
ووأستخدمت الالعاب كثير , وخاصه الالعاب الطفوليه
,,وكنت أستمتع فيها كثير
وأعتقد أنهن كذلك ؛ لأني مرة ماجبت معاي لعبه
حسيتهم أنزعجوا فبتكرت لعبه
حتى أمتص غضبهم وزعلهم , واعوضهم وحمدلله أستطعت ....

أما "الكورة "كرياضه , فاياليت لكن ما أعتقد ,
يُطبق خاصه كما ذكرت
الزي .. والمكان المناسب الساحات قصيره..
والفصول على بعضها اذا برنامج
ماتستطيع ان تجمع كل الفصول لازدحامهم
في الساحه فكيف بالكوره ..؟.
وأهم سبب, أنه ليس من أهتمامات اصحاب القرار ..

وكذالك ..
الروائح ,, بعد الرياضه ..يحتاجون لتبديل
الملابس وقت أضافي لتغسيل الجسد ايضا وقت اهم قبل العب :
يرتب ويجهزوا للعب , والطالبات الله يهديهم
حركتهم بطيئه من تنقل من مكان لمكان ..لذا عامل الوقت مهم
90 دقيقة ما أعتقد كافيه =حصتين يعني ..

يعني كلام محرج لكن حقيقه لازم يذكر ,,
مشكله وقفت عليها , لما أنقطع "التكييف " ذات يوم
ودخلت الفصل وكان من "الروائح "
كدت أن أختنق أنا والطالبات الأخروات
فكيف بالعب الكثير وهم متوسطه ونظاف ,
لكن روائح أختلاط العطور مع الأكل
كون شيء سيئ لا يُطاق ..
وطبعا أخذتهم , الى فناء المدرسه ,
وفيه أعطيت درسي لأن فصلهم ما يساعد
لتقديم المعلومه واستقبالها ,
وبدون أي أذن وطبعاً أنزعجوا , لكن حصتي
كمعلمه أنتقي مايناسب طالبات وتبديل المكان مهم في
عملية التعلم ..ويُعد أستراتيجية ..
فكيف لو سمحنا لهم ..؟
إلا بعد توعية , وتدريب , ودورات ,توضح لهم أهمية النظافه والأعتناء
باالجسد بعد ممارسة الرياضه ,
وهذا فائده لجسدهم بعد الرياضه ولمن حولهم ..
ثم تطبق ويكون بالحصه الأخيرة وماقبلها ويقسم الوقت , ويضاف عليه ..



طولت حكي .... لكن , لابد ندرس هذا الأمر
وبعد توعيه الافراد , يفضل أن يطبق ..
موقف على السريع , مرة سألوني , أبله أيش تشجعي فريق ..؟
طبعاً منع ,لتعصب الرياضي وخاصه اني معلمه ما اتمنى احدهن
تتعصب علي وتكرهني لفريقي ماقلت اني " هلاليه "
قلت : وهي الحقيقة طبعا , الكوره لاتهمني كثير ..
وسألتهم عن فريقهم ,, وأخبروني واليوم الثاني أحضرت هدايا
مغلفه بالوان فريق كل واحده منهن ..
يعني نوع من التحفيز وأحببت أن تكون
لقلبها قريبه من خلال أحب الاشياء لها ..


وكل الشكر لحضرتك ...
تعرفني كلامي كثير .. ودائما " أخذ لفه طويله عن الموضوع "
والقى نفسي بالاخير . خارجه عنه

سامحني ,,






التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 08-04-2015, 09:52 PM   رقم المشاركة : 5
بنت السحاب،؛
( ود فعّال )
 
الصورة الرمزية بنت السحاب،؛
 





بنت السحاب،؛ غير متصل

استاذي الفاضل باختصار
بالنسبة للرياضة التي قمت بها مع طالباتي
لم تكن كرة قدم بمعناها بل لعبناها باليد وكذلك برميها مسافات واسرع وحده تلتقطها
عملنا مسابقة الجري وبعض الأشياء البسيطة التي تناسب البنات
وبكل بساطه لن نعقد الموضوع مالمشكلة حتى لو كان العب بالزي المدرسي لن تعيق الحركة



كان عندنا قبل فترة اجتما ع مدرسي في احد المدارس الخاصة
في نهاية الدوام البنات مع معلمةالرياضة كن يلعبن بملابس رياضه
ورايت الطالبات يرتدين تلك الملابس تحت المريول وفي جزء من الساحة خلعن المراييل قبل العب
وخرجن بعد ذلك من المدرسة بملابس الرياضة 0000
طبعاً عند الخروج لبسن العبايات عليها الموضوع سهل وإن كان يحتاج لبعض الدراسة


تعليق على كلام الأخت الفاضلة سكون
بالنسبة لأستراتيجيات التعلم النشط رائعه إذا تم تفعيلها بكل مصداقية
وبالرغم من ذلك فالطالبات يحتاجون التنفس والحركة خارج الفصل

الله يعطيك العافيه







رد مع اقتباس
قديم 10-04-2015, 09:42 PM   رقم المشاركة : 6
الاصدقاء
( وِد لامِـــع )
 
الصورة الرمزية الاصدقاء
"جزء اول"

.
.

اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سُكـونْ

تحية ود وأحترام لسعادتك ...

ومساءكل الود ..

بداية , قبل ما أبحر في شاطئ موضوعك الجميل ,,بحكي قصة يومي,

اليوم آخر ماقبل الآخير أمارس فيه عملي كمعلمة ..
وبما أني غايبة االآن عن محاضرتي بسبب آرهاق الصباح ,
اليوم كل عمل ومناحه وبكاء من بعض الطالبات
وحرنهم لفراقنا ..

المهم , ولا أطيل أكثر ,قلت بدخل الود أطل طله
وأكتب هناك في بيتي مايشرح صدري ..

فشممت رائحة زكية , معطره بسيرة المدارس والطالبات ,,
عاد هذا الموضوع بذات صاير , يهمني ,
أنفي شبرين الصلاه على نبي فيه ..

مسالة الرياضة للمرأة الخليجيه كما حددتها ,,
بداية برايي , أن المرأه بالخليج لها حقها بالعب الكرة
أو ممارسة أي نوع رياضي ,,
إلا "السعودية" فقط هي من لايوجد فيها ذلك الأمر حتى الآن ..

بما أني في وضع ميداني , أمارس عملي كمعلمه وأحس بحساسهمم , وتتطلعاتهم وأهتماماتهم ,
وفي نفس الوقت طالبه وأحس بحساسهم ,,وأمانيهم وتطلعاتهم ,,

لعل هذي المكانه تسمح لي أعطي رايي دون تحيز وبكل موضوعيه ..

الرياضة , شيء أيجابي , ومهم ,
يحتاجوها الطالبات , تخيل معي ...
,7 حصص تظل فيها الطالبه
,جالسه في مقعد واحد وبين جدران أربعه وفي منتصف أحدهم
سبوره مليئ بالكتابات ..
وإذا خرجت من الفصل تنفهه عن نفسها وتغير من حالتها , حال الجلوس
الى حال الحركه , قُبلت بأساءه وربما تكتب تعهد على خروجها ذلك ..

طيب هي أنسانه , لها شخصيتها ومن المعروف
أن الشخصيات أنماط مختلفه
في منهم من يمل من المكان وطبيعته يحب الحركه
والتنقل بكثره " يعني حِرك ", من الله خلق فيه ..
فاليش نمنعها من هذا الشيء..؟؟ دون تعويض ..؟؟! أليس هذا ظلم ..؟؟

خليني أخرجك شوي , من الرياضه الى موضوع آخر في حق الطالبه ..

أبسط مثال موقف حدث لي شخصياً ..
بيوم من الأيام الاسبوع كانت حصتي السادسه
في أحد الفصول
فضرب الجرس , ومن سوء حظهم كنت بنفس الدور ,
فا اسرعت الى الفصل اللي أنا عليهم , وأثناء ماكنت
متجهه للفصل خرجت المعلمه وخرجوا الطالبات مسرعاتت
, لكنهم صدموا أول وصلوا بمنتصف الممر ,
أنا بوجههم , بنفس السرعه مع تذمر بداخلهم
رجعو الفصل بحباط , دخلت قلت السلام عليكم ,,
أشرت الى الطالبات اللي كانوا بيخرجوا وقلت لهم
, تبوا تطلعوا تاخذوا " لفه "
بسيطه قبل مانبدا , أنبسطووا وقالو ا "أيوا
"حسيتهم كذا " فيس قلوب من الفرحه
سمحت لهم يخرجوا ,, جاتني طالبه منصدمه مو مصدقه قالت بكل حياء
أبله ... ممكن سؤال ..؟! قلت طبعاً . . تفضلي ..
تخيل ....

قالت من جدك عادي أطلع ...؟؟
بحجم تعجبها بطريقه ,تعجبت أنا بسؤال..؟!
قلت : طبعاً من جدي وحق لكم ..
قالت : بطلع وخرجت مسرعه..
كانوا فراحنين ,, يركضوا , كانهم سجين لسبع سنوات وجاءه العفوا ..
وبقي تقريبا .. خمس طالبات منعهم الحياء مني والتقدير للمعلمه
..<<خافوا مايبقى الا الكراسي والطولات معي..
المهم .. فرحتهم ماكملت .. رجعو لي , ممسوكين ومعاهم أستاذه
مكذبتهم ومعصبه ,, وتسالني ليه هم برا ..؟؟
قلت : أنا سمحت لهم وطلبت منهم يخرجوا ..
ينفهوا عن نفسهم قبل مانبدا الدرس ..
تبسمت بستحقار وقالت : والله أنك طيبه ..
ينفهوا عن نفسهم يطلعو برا ..؟!

لم ينتهي الحوار بيني وبينها على هذا ... لكن
الزبده .. منه ..
رجعوا قمة بالحماس , والسعاده , والنشاط المجدد
وبدانا الحصه بسلام وهم متبسمين ,,ومن بسمتهم أنا أبتسمت ..

كثير ماخالفت القوانين اللي أشعر أن فيها تشدد,
وظلم , وهذا ما أثر ابداً على علاقاتي وسمعتي
بالمدرسة ولا ادائي وواجبي بالعكس تماماً
وما كنت اطلب الإذن ولا أخبرهم ,,,
أنبه على طالباتي بالالتزام بالهدوء وحفظ
حقوق الاخرين اثناء خروجهم
وهم الله يحفظهم متعاونات ..
وطبعاً مو أي فصل نسمح له يخرج بعضهم
يصدر أزعاج ويشوش على الفصول الأخرى
ويحدث ضوضى والبعض الآخر بالعكس ..

لكن مع الاسف الكل ,
ممنوعين من كل شيء , أقل شيء أسمحو
لهم بين الحصص يتفسحوا لمدة
دقيقة أو 2 دقيقتين بالكثير جدا ,, ضعوها مخصصه أثناء
تخطيطكم وتحضيركم لدروس حتى
لا تؤثر على توزيع الوقت ومن المعروف ,
ان وقت الحصه 45 دقيقة ومحسوبه عليك كمعلم ..
..

وفي جانب آخر ..
أقول العلم تتطور ,, ومفهوم بعض المعلمات
أصبح أوسع وأعمق وأجمل ..
وكفاءة البعض عاليه بالعطاء ..
كذلك الأستراتيجيات الحديثة , أصبحت باالمئات ,
لم يعد التعليم تلقين ,والطالب يستمع ..
في أستراتيجية , التعلم بالعب .. هذي جداً
جميله يلعبون ,, وهم يتعلمون ..

زي مثلا .. ألكب كيك " نصنع كيك ونحن نتعلم "
,أرفع يدك , الكرس الساخن
حبل الملابس ,المكعبات ,الكور الملونه ,
شد الحبل ,داخل وخارج الدائره, حوض السمك , الالعاب والالغاز ..
ووووو أشياء كثيره , تتطلب من الطالبه الحركه
وبذل جهد جسدي وذهني ومعرفي ,
أنت كمعلم تبتكرها ..
ممكن أدخل الرياضه كستراتيجيه
تلعب الطالبه وتستمتع وتتعلم ..
أنا وأعوذ بالله من كلمت أنا ..
كنت أدرسهم "علوم "طبعا فيه أحياء وفيه فيزياء وفيه بعض من الكيمياء ..
ووأستخدمت الالعاب كثير , وخاصه الالعاب الطفوليه
,,وكنت أستمتع فيها كثير
وأعتقد أنهن كذلك ؛ لأني مرة ماجبت معاي لعبه
حسيتهم أنزعجوا فبتكرت لعبه
حتى أمتص غضبهم وزعلهم , واعوضهم وحمدلله أستطعت ....

أما "الكورة "كرياضه , فاياليت لكن ما أعتقد ,
يُطبق خاصه كما ذكرت
الزي .. والمكان المناسب الساحات قصيره..
والفصول على بعضها اذا برنامج
ماتستطيع ان تجمع كل الفصول لازدحامهم
في الساحه فكيف بالكوره ..؟.
وأهم سبب, أنه ليس من أهتمامات اصحاب القرار ..

وكذالك ..
الروائح ,, بعد الرياضه ..يحتاجون لتبديل
الملابس وقت أضافي لتغسيل الجسد ايضا وقت اهم قبل العب :
يرتب ويجهزوا للعب , والطالبات الله يهديهم
حركتهم بطيئه من تنقل من مكان لمكان ..لذا عامل الوقت مهم
90 دقيقة ما أعتقد كافيه =حصتين يعني ..

يعني كلام محرج لكن حقيقه لازم يذكر ,,
مشكله وقفت عليها , لما أنقطع "التكييف " ذات يوم
ودخلت الفصل وكان من "الروائح "
كدت أن أختنق أنا والطالبات الأخروات
فكيف بالعب الكثير وهم متوسطه ونظاف ,
لكن روائح أختلاط العطور مع الأكل
كون شيء سيئ لا يُطاق ..
وطبعا أخذتهم , الى فناء المدرسه ,
وفيه أعطيت درسي لأن فصلهم ما يساعد
لتقديم المعلومه واستقبالها ,
وبدون أي أذن وطبعاً أنزعجوا , لكن حصتي
كمعلمه أنتقي مايناسب طالبات وتبديل المكان مهم في
عملية التعلم ..ويُعد أستراتيجية ..
فكيف لو سمحنا لهم ..؟
إلا بعد توعية , وتدريب , ودورات ,توضح لهم أهمية النظافه والأعتناء
باالجسد بعد ممارسة الرياضه ,
وهذا فائده لجسدهم بعد الرياضه ولمن حولهم ..
ثم تطبق ويكون بالحصه الأخيرة وماقبلها ويقسم الوقت , ويضاف عليه ..

طولت حكي .... لكن , لابد ندرس هذا الأمر
وبعد توعيه الافراد , يفضل أن يطبق ..
موقف على السريع , مرة سألوني , أبله أيش تشجعي فريق ..؟
طبعاً منع ,لتعصب الرياضي وخاصه اني معلمه ما اتمنى احدهن
تتعصب علي وتكرهني لفريقي ماقلت اني " هلاليه "
قلت : وهي الحقيقة طبعا , الكوره لاتهمني كثير ..
وسألتهم عن فريقهم ,, وأخبروني واليوم الثاني أحضرت هدايا
مغلفه بالوان فريق كل واحده منهن ..
يعني نوع من التحفيز وأحببت أن تكون
لقلبها قريبه من خلال أحب الاشياء لها ..

وكل الشكر لحضرتك ...
تعرفني كلامي كثير .. ودائما " أخذ لفه طويله عن الموضوع "
والقى نفسي بالاخير . خارجه عنه

سامحني ,,

.
.

.

الاخت العزيزة والقديرة، عبقرينا الخضراء،
.. يا اهلا ويا سهلا بك
.
.
نورتي قسم القضايا والنقاش .. واشتاق المكان ورواده ..
لكتاباتك اللي تتسم بالعفوية والفطرة السليمة
والافكار والاراء المدعومة ..
بالاحداث، والتجارب، والمواقف في الحياة
.
واللي وان دل، ..
فعلى الشفافية المحببة والجذابة .. وعلى كرم النفس
المتوجين ..
باسلوب متزان، عاقل، وراقي
.
.
فـ .. رجاءً، .. لا تقولي :
ان كلامك كثير
.. وانك تاخدي لفة، .. وانك تخرجي عن الموضوع
.
عادي، ..
كوني على سجيتك .. وخدي راحتك
.
.
وبالعكس، ..
هذا هو اللي يميزك .. ويجذبنا لكتاباتك
.
.
فعني انا شخصيا، .. في النهاية ..
ستجديني انا من يستسمحك .. ويشكرك
.
.
.
.. ( يتبع "جزء ثاني")
.
.






رد مع اقتباس
قديم 10-04-2015, 10:05 PM   رقم المشاركة : 7
الاصدقاء
( وِد لامِـــع )
 
الصورة الرمزية الاصدقاء
"جزء ثاني"، .. تتمة التعقيب على المشاركة رقم (4) للاخت/ سكون

.
.
طيب، ..
.
اولا، ما ادري ..
هل ابارك لك .. ولا اواسيك ..
بانتهاء الفترة الماضية من تجربتك مع التدريس
.
فواضح، .. تعلقك بها
بقدر تعلق طالباتك فيها – الباكيات على رحيلك، بك
.
بيت الشعر المشهور اللي ينطق حكمة، يقول :
( لكل شئ اذا ما تم نقصان *** فلا يُغرُ بطيب العيش انسان )
.
اللي اكيد حاباركه لك هو ..
اكمالك لدراستك الجامعية .. وتفرغك لها
ودعواتنا لك ..
لمزيد من التحصيل .. ومتعته،
وباذن الله، التفوق .. والنجاح
.
بس نؤكد عليك تنتبهي ..
من التفاعلات الكيميائية الغير موفقة في المعمل،
والانفجارات المترتبة عليها ..
وتاثيرها على "اللوك" .. وخاصة تسريحة الشعر
؛ )-
.
.
.
اما عن موضوع "حصة الرياضة"، ..
فانت، مشكورة، حللتي ووضحتي .. واعطيتينا امثلة ونماذج واقعية
.. واكدتي – الانطباع العام –
من تردي جوانب كثير في نظام، او منظومة ..
التعليم .. والجو الدراسي
.
بدأ من عقلية وفكر واسلوب القائمين عليه ..
، سواء متخذي القرار او اداريين او تربويين او مدرسين،
الى ..
مدى ملائمة وتهيئة المكان لمناسبة ودعم ونجاح التجربة
.
.
واعتقد في جزئية مهمة .. وحاسمة،
ولا يمكن اغفال تاثيرها، .. وموقعها من مجمل المعادلة
اشاركك فيها، هي ..
مدى ثقافة المجتمع واستعداده وتقبله ..
لخوض تجربة التغيير .. والارتقاء
.
فالمجتمع الخليجي حديث عهد بالتحضر والمدنية
، وبشكل كبير، لازال واقع تحت تاثير فكر وعادات البادية
، خاصة في جزئية .. اتخاذ القرارات
.
وما يغيب عنك، .. انه في البدايات، ..
كان حتى مرفوض خروج البنت للتعليم
.
وشخصيا، اؤومن ..
اللي يجب الحرص والتاكيد عليه ..
هو احترام التعاليم والضوابط الاسلامية
واللي حتما وتاكيدا ما تتعارض مع ..
فطرة وحاجة الانسان للحركة .. وممارسة الرياضة
وبالتالي، ..
هي ما تعيق ايجاد الترتيب والكيفية المقبولة والمناسبة
لممارسة الطالبات المسلمات للرياضة في مدارسهن
.
.
.
كذلك، احب اشاركك رأي وتجربتي في جوانب مما ذكرتي،
يعني اذكر على ايامي مع حصة الرياضة ..
وعلى اننا ذكور واجسامنا اكثر تعرق من الاناث
وكنا نلعب تحت الشمس
وخلعنا لملابس الرياضة بعد اللعب
واللي هي عبارة عن فنيلة وسراول/ "بنطلون سترتش" رياضي
.
فكنا تحت فنيلة الرياضة نكون لابسين الفنيلة الداخلية
وسروال الرياضة، .. كنا ممكن نخلعه من تحت التوب
وكنا نكمل اليوم الدراسي عادي ..
من غير مااذكر ان يكون في انزعاج من روائح او غيره
.
لكن اللي يجب ذكره كذلك
ان، الحمد لله، كانت مدرستنا ..
من ناحية التكييف ووسع ورحابة الفصول وعدم ازدحامها
الى حد كبير جيدة جدا
.
.
اعرف، واسمع ..
ان الان الامور، مع الزيادة السكانية السريعة
الفصول صارت قليلة .. ومزدحمة
والوضع، زي ما تفضلتي في وصفك، ..
له سلبيات في التدريس .. فناهيك عن اثر حصة رياضة
.
.
.
انطباعي يا اخت "سكون" في ضوء النقاش حتى الان، ..
انه ما يمكن ننظر ونتعامل مع الموضوع بصورة نظرية بحته
.
تحقيق الموضوع حيتطلب ..
التعامل معه في البداية بمفهوم عملي
وعلى ان مع الوقت تطوري تطبيقه حتى يصل ويقترب من المثالية
.
.
.
.
"سكون"، ..
جدا، جدا، سعدت بحضورك .. ومشاركتك
لك كل الشكر والامتنان
.
.






رد مع اقتباس
قديم 10-04-2015, 10:25 PM   رقم المشاركة : 8
الاصدقاء
( وِد لامِـــع )
 
الصورة الرمزية الاصدقاء
اشكر كريم عودتك .. ومشاركتك النقاش

.
.

اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت السحاب،؛
استاذي الفاضل باختصار
بالنسبة للرياضة التي قمت بها مع طالباتي
لم تكن كرة قدم بمعناها بل لعبناها باليد وكذلك برميها مسافات واسرع وحده تلتقطها
عملنا مسابقة الجري وبعض الأشياء البسيطة التي تناسب البنات
وبكل بساطه لن نعقد الموضوع مالمشكلة حتى لو كان العب بالزي المدرسي لن تعيق الحركة



كان عندنا قبل فترة اجتما ع مدرسي في احد المدارس الخاصة
في نهاية الدوام البنات مع معلمةالرياضة كن يلعبن بملابس رياضه
ورايت الطالبات يرتدين تلك الملابس تحت المريول وفي جزء من الساحة خلعن المراييل قبل العب
وخرجن بعد ذلك من المدرسة بملابس الرياضة 0000
طبعاً عند الخروج لبسن العبايات عليها الموضوع سهل وإن كان يحتاج لبعض الدراسة


تعليق على كلام الأخت الفاضلة سكون
بالنسبة لأستراتيجيات التعلم النشط رائعه إذا تم تفعيلها بكل مصداقية
وبالرغم من ذلك فالطالبات يحتاجون التنفس والحركة خارج الفصل

الله يعطيك العافيه

.
.
.

.


الاخت الكريمة الفاضة/ بنت السحاب
اتفق معك، على قولة اخوانا بالخليج، "إمية بلإمية"
احد الكلمات المفتاح لتحقيق المضوع هي ..
"عدم تعقيده"
.
يعني ما هو شرط يكون مثالي من البداية
، وانما بالتدريج ومع مر الوقت .. يطور
سواء في اختيار اللعبة، او المكان، او الزي
.
وان كان حتجدينا، مع كلام – وفلسفة - الناس ..
في الموقف من قصة جحا مع غلامه وحماره،
اللي ما تركوه الناس من كلامهم ..
اذا ركب هو الحمار وخلى الغلام يمشي
، او اذا ركب الغلام وهو مشي
، او اذا كلاهما مشي .. وجروا الحمار وراءهم !
.
فاهمة علي ؟
.
.
لكن، وبرأي، ..
مجرد قبول الفكرة كبداية .. في حد ذاته يعتبر انجاز كبير
.
.
تجربة المَدرسة الخاصة اللي نقلتها لنا ..
جدا جميلة لموضوعنا ومفيدة
.
زي اختيارهم الحصة الاخيرة للرياضة ..
عشان البنات – بعرقهم – من الملعب عالبيت على طول
، جدا فكرة ممتازة
.
وكدا برضو تجاوزوا موضوع عملية تغير الملابس بالمدرسة
وتهيئة المكان والاسلوب المناسب لذلك
.
وان كان بخصوص الوقت المثالي والانسب للرياضة، ..
فاول الصبح هو الافضل
.
لكن زي ما قلنا، ..
خلي المثالية والنموذجية لبعدين .. تجي مع الوقت
.
.
كنت احب اسمع رايك في مشهد ..
المعلمة والبنات في ملابس الرياضة؟
هل تقبلتيه؟
لك ملاحظات عليه؟
.
.
.
"سحابية"، ..
اعجز عن شكر كريم متابعتك واكرامنا بمشاركاتك
.. ، لا حرمناك .. ولا عدمناك
تحياتي .. وامتناني
.
.
.
.
على الهامش :
تعرفت اليوم على جانب ايجابي للنرفزة،
.. وهو انها تخلي الواحد يصير يكتب بالفصحى
.
.
.






رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)
   


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع تقييم هذا الموضوع
تقييم هذا الموضوع:

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 06:03 PM.




 


    مجمموعة ترايدنت العربية