العودة   منتديات الـــود > +:::::[ الأقسام الثقافية والأدبية ]:::::+ > مملكـة خاصـة
مشاهدة نتائج الإستطلاع: رأيكَ فَيِ ثَرثَرتَيِ ^.^
أعَجبِنيَ 16 94.12%
لَم ْيُعجَبنَيِ 1 5.88%
إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 17. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
   
 
أدوات الموضوع التقييم: تقييم الموضوع: 7 تصويتات, المعدل 4.29. انواع عرض الموضوع
قديم 27-04-2015, 06:53 AM   رقم المشاركة : 1771
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

صباح الخير يـ عرب ...



كيف صباحكم ..؟

توي صاحية من النوم وراي شغلتين يارب أنهيهم على خير ..


عندي عرض +شرح الساعة 4,<<بشرح محاضرة بدال الدكتوره أنا و4 بنات

المشكلة / ان اللي بشرحه مو فاهمته ,صحيح المادة من تجميعي

وتنسيقي , لكن أحسها نظريات وأدراسات مثاليه مالها بالواقع

المادة / {نظم التعليم بالمملكة العربيه السعودية }

موضوعنا / الكفايات الداخليه والخارجية ..

ربي يعين ويوفقنا ..

الآن بفطر وأروق بنسكافه ^_^" وبعدها بحاول أفهم وأستوعب اللي بشرحه

إن شاءالله , ولا أنتهيت منه ببداء أذاكر "أختبار الأربعاء..

تخيلوا الأختبار في ... 5 مذكرات ..

والمادة عليها 6 ساعات ...!

يعني ؛ مهمه جداً جداً جداً ...

يارب وفقنا ...وأفتح علينا فواتيح الخير ..

يارب أقذف في قلبي العلم ..ونور بصيرتي لما تحب وترضا ..






التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 01-05-2015, 02:10 AM   رقم المشاركة : 1772
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

صباح الفقد ..
صباح آخر يوم أفكر فيك ..






التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 01-05-2015, 02:13 AM   رقم المشاركة : 1773
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

بكرا حفلت تخرجي ..

ويقولون لي عل هالمناسبة ألف مبارك ..

ولغيري فيك يباركون ..!

تدرون ..!

خلو التباريك لغيري .. وتركوا ليّ التعازي ..







التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 01-05-2015, 02:16 AM   رقم المشاركة : 1774
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

والله لو مالحياء وأحترام الذات ..

لكتب فيك قصيده ..

لكنك أصبحت لغيري حلال ..

وفيك تهنى يارب ..

أستحي أبوح بمشاعر كنيتها لك..

وأنت لغيري..

ماهو
لي...
لي
لي..






التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 01-05-2015, 02:22 AM   رقم المشاركة : 1775
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

ليتك قبل ما تروح ..

تركت ليّ كلام ..

لسألتني عيون المخاليق عنك ..

أجوبهم عليه..


تدري..

روح الله يسهلك دربك ..

والله يسهليّ نسيانك ..







التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 01-05-2015, 02:46 AM   رقم المشاركة : 1776
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ



حكيت كل شيء صار ...

وضغطت زر بالغط ورااح كل الكلام .....


مالي نفس أعيده ...



بس أكرهـ كل شيء ...

كل شيء....








التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 22-10-2015, 04:04 AM   رقم المشاركة : 1777
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

لالالالالا م أكره كل شيء ..مين قال كذا ..؟

أحووووووب كل شيء ...

سيبوكم مني الفترة الماضيه صرت فيها وليّة < على قولت المصريين
..أولول على كل شيء ..
/
/
قرأت آخر كلمة كتبتها هنا قبل شهور ..
فـ
سبحان الله ليه كذا قلوبنا ضعيفه ..
لما يزعحنا شيء بحياتنا ,نكرهه كل شيء
فيها حتى الحلو ننساه ..
ونعبر بـ أسواء مشاعرنا ..
وبس نهداء ,, وتضمد جراحنا .. نحتقراها ونقول ليتنا م كتبناها ..
خاصة لما تكون لناس عمرها ماكانت تستحق نغضب عشانها ..
هذا جانب ضعيف بشخصيتي لآزم أتغلب عليه ..








التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 22-10-2015, 04:28 AM   رقم المشاركة : 1778
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

قبل شوي كنت بقسم القضايا ..
وذكرني موضوع بـ موضوع ..
صار في المدرسة ..وقت كنت متدربة فيها ..
آلا وهو .."تدخل آولايا الأمور في عمل المعلم "
أول م بدات تدريب كنت حيل متحمسه ومستعده أتغلب على كل شيء يوقف بطريقي
وكان كل هدفي أوصل رسالة وأساعد طالبة وأرفع مستواهم وأعدل فيهم من كل الجهات والى الأحسن طبعاً ..
قرأت كتب ,, ودخلت مواقع ,, وتعلمت أنماط الشخصيات وكيفية التعامل معاهم وتاثير عليهم ..
ورسمت مخطط سيري ,, وحددت أدائي ,,, وحاولت أتعرف على شخصية كل طالبه وونقاط ضعفها وقوتها
وكيف التعامل معاها ,, لأن عندي قناعه أننا كلنا قدراتنا متفاوته ,,وذكاءاتنا متعددة ومختلفه ,,
لايمكن أطلب من طالبه تقدم لي شيء بنفس المستوى ونفس الطريقة اللي قدمتها زميلاتها ولو كانت
في مستواها العلمي ,, كان عندي أسشتراتيجية معينه ,,
كنت أتعامل مع كل طالبه على حسب شخصيتها , وأعطيها الأنشطه اللي تناسبها
هي ..وتناسب قدراتها ,,عشان تقدر تبذل جهد وتشوف ثمرته داخل الصف وتستمتع بالحصة ,,
الى حداً ما توهمت أني نجحت .. ونتظررت النتيجة النهائية وكلي أمل ..
الى أن تفاجات ,, بـ ولية أمر طالبة تشتكي ,, بـ أني م أعدل وأني أميز الطالبات
بتعامل والأنشطة ,,
مع أنه أبداً م كان هذا الشيء اللي اقصدهـ و لا أدري أنه ممكن يحصل ...!
وكنت دايماً أحرص .. أني أنوع بـ الأنشطة لكل طالبه وأختار السهل تارة
والصعب تارة آخرى وأمزج بينهم تارة آخرى
لكن داخل إطار مستواها وقدراتها الصفية ..
واللي قصم ظهر البعير : المديرة ما كانت بصفي أبدا ,, حتى لما شرحت لها طريقتي
قالت بكل بساطة : نحن في مدرستنا م نتعامل بطريقتك هذا وهذا ظلم لطالبات وتمييز غير عادل
وهذا التمييز ينعكس سلبي عليهم .. اتركي انشطتك من داخل الكتاب أو خليها بنفس المستوى ..

طبعاً ,, 100 درجة تحت ذراعية , فـ مكره آخاك لابطل ,مشيت على
خطتهم وطريقتهم ,, شخصيا فقدت المتعه
في ترقب قدرات الطالبات ومفاجاتهم وحماسهم وتنافسهم الصفي
..وشعرت بالفشل اللي م لي ذنب فيه ..



فـ يا آهالي ..يامحترمين ,, أبنائكم أمانة في اعناقنا ,,
م راح نضرهم بالعكس هذا المستوى من الانشطة يفيدهم وفي مصلحتهم , لا تتدخلو بعمل المعلم
طالما أنه م يضر ابنكم جسديا ً ولا عقلياً ,, وفي حال شعر أبنكم بهذا المشاعر السلبيه
ممكن أنه يراجع المعلم ويسأله ويناقشه بنفسه م يحتاج أنتو تتدخلو ,, المعلم الشاطر بدوره
يشرح له ويفهمه , ويقنعه , بدون مشاكل مع الإدارة , كما أن المتدربين أكثر شطاره وأهتمام
من المعلمين الاساسين فلا تستحقروهم ,, يدرسوا أسس وأنظمو وأستراتيجيات ويطبقوها بحتراف ..







التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 22-10-2015, 04:37 AM   رقم المشاركة : 1779
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

لما حكيت لأبويا اللي صار معايا قالي

فين آهالي زمان : كانو يرسلونا للمدارس ويقولوا للمعلم "لك الحم ولنا العظم "

يعني كان في ثقه برغم من أن التعليم كان بدائي ومو متطور مثل هذا الزمن ..

وم كان يدرس كل السنوات اللي ندرسها الآن ..








التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
قديم 22-10-2015, 04:38 AM   رقم المشاركة : 1780
سُكـونْ
(مشرفة المكتبة الأدبية والثقافي)
 
الصورة الرمزية سُكـونْ

أنتهاء يومي ...

وقومت أنوعس

تصبحون على خيير ..






التوقيع :
ورحل أبوي وما بعد رحيله حياة .

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)
   


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 02:45 AM.




 


    مجمموعة ترايدنت العربية