اميه المتعلمين

[النبراس]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
نحمد الله على نعمه التعليم التي لا يجهلها الا فاقدها وفتحت مدارس وجامعات(مع ان عددها قليل بالنسبه لعدد السكان) ومعاهد وغيرها....
لكن مع كل هذا مازال هناك خلل الا وهو ان التعليم في نظرنا مجرد تعلم القراءه والكتابه فعندما يتخرج الطالب من سلسلتنا التعليميه ما هو
محصول دراسته لا شي؟؟؟؟؟
مجرد انه يعرف يقرا ويكتب لا تجد وعي ولا ثقافه ولا شيء من هذا القبيل فمتى نرقى الى القمه التي طالما ننعت اننا نسير اليها ونحن نرجع الا الخلف
المفروض يكون الطالب (او الشباب بوجه العام) هو جل اهتمام الدوله وتعنى بتعليمهم وزياده ثقافاتهم ورصد ميزانيه اكبر (تخلو من النهب)
وتوفير مناهج تطلع بها بنتيجه مو فقط كلام احفظه لكي انجح بالاختبار
في الدول المتقدمه عندما يتخرج الطالب من الثانويه يستطيع ان يتوظف
والمرحله الجامعيه تكون مجرد زياده لمحصلته العلميه
اما هنا وللاسف لا يستطيع حتى ان يفعل ربع ذلك بمحصلته العلميه
لماذا انا اقول لكم با اختصار
هنا الدراسه نظريه فقط اما هناك دراسه من اجل التطبيق
وشكرا..........
اخوكم

[عابرة سبيل]

اخي...... النبراس يعطيك الف عافيه .


امية المتعلمين !!!!!!!!!


نعم ليس كل من تعلم عالم وليس كل من لم يتعلم جاهل


ابائنا واجدانا عندهم من العلم والمعرفه ماعجز حمله الدكتوراه والماجستير علي معرفتها

هل تقارن بيننا وبين الدول الاخري في التعليم

اتدري ان اول سياسه تطبيقيه للعلم هي في الدين الاسلامي

فسيدنا محمد صلي الله عليه وسلم كان يعلم صحابة بالتطبيق والقصص كثيره في ذلك

ومنها اداب الطعام والصلاة والوضوء ...... الخ

ولكن العيب فينا نحن جيل التسرع والسرعه


فالتعليم عندنا والحمد لله متطور وفي كل قريه ومدينه مدرسه

ولكن ابنائنا تعودوا علي سياسة التلقين والحفظ والمشكله الاهالي لا يتفاعلون مع المدرسه

والله لا يحزنني كثيرا كثرة الاخطاء الاملائيه عند جيل يقال عنه متعلم

نعم ينقصنا التعليم للمتعلمين

والنهوض بابنائنا وتعليمهم بالطريقه الصحيحه وترك طريقة الحفظ التي تكاد لا تجدي نفعا



والموضوع قابل للمناقشه



اختك/////// عابرة سبيل

[النبراس]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
شكرا لك اخت عابره على ردك ولكن انا اختلف معك في بعض النقاط
ما اجمل ان ينظم علم ابائئنا واجدادنا بالعلم الحديث كعلم الدكاتره وغيرهم ممن ذكرتِ
اوافقك ان رسول الله صلى الله عليه وسلم حث على العلم والتعلم كيف لا وهو القائل (اطلبوا العلم من المهد الى اللحد) كيف لا وهو القائل (اطلبوا العلم ولو في الصين)
اما بالنسبه لمناهجنا فهذه النقطه التي اعارظك فيها
مناهجنا تعاني من افلاس فكري كبير جدا تحزن كثيرا عندما تشاهد اشياء تدرسها اثبتت عدم صحتها تحزن كثيرا عندما تعلم ان هناك اشياء اصبح لها خمسه وسبعين عاما ولم تتغير بالحديث عندما تشاهد كتاب
مجرد عبىء ليس لهو في العلم ولا له اي صله والمثال الماده التي اضيفت لطلاب المدارس قريبا وهي ماده (الوطنيه) التي لو تقرونها تجدون ان في المرحله الثانويه وهي تتحدث عن التاريخ الذي درسته في المرحله الابتدائه هذا هو التطور؟؟لا اضن ذلك
وشكرا....
اخوكم