هل ارواح معلمتنا رخيصة لهذه الدرجة يا وزير التربية والتعليم . !! 29/4/1429هـ .

[أهـــ( 1 )ـــم]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لازال مسلسل حوادث المعلمات مستمر ولازالت الوزارة اذن من طين والثانية من عجين

سبق وان وضعت اكثر من موضوع على حوادث المعلمات ولكن الامر زاد عن حدة

وقع ظهر اليوم حادث شنيع جداً بمحافظة الرنيفة التي تبعد عن جدة حوالي ( 110 كيلو متر )

وراح ضحيتها ثلاث معلمات وسائق حرقاً والسيارة الاخرى توفيت طالبتين حرقاً وتوجد

هناك حالتين حرجة جداً بالعناية المركزة وهم معلمتين

:
:
التعليق .
:
:

وزارة عديمة التربية والتعليم .

حرام ماحصل والله العظيم ان القلب يتقطع من كثرة هذه الحوادث لاخوتنا المعلمات والطالبات

الاتخافون الله فيهم لماذا لا تتخيل ان احد المعلمات اختك او بنتك او احدى قريباتك وحدث

لها مثل هذه الحوادث ماذا سوف تكون ردة فعلك .؟

لماذا المعلمة تقطع يومياً اكثر من ( 100 كيلو متر ) ولا تعرف ماهو المكتوب لها

لماذا لا نتفادى مثل هذه الحوادث باستقطاب معلمات اجنبيات لمثل هذه المحافظات البعيدة وبناء مساكن لهم

هناك اليس هذا الاقتراح يحد كثيراً جداً من الحوادث التي نسمع ونراها يومياً .

يعجز اللسان عن الكتابة

اخيراً

خاف الله في نفسك ياعديم التربية والتعليم

كتبه وحرره : أهـــ( 1 )ـــم

هنا الخبر بجريدة عكاظ وسبق ان انزلته قبلها بيوم كامل .

غياب تغطية الارسال يؤخر وصول الاسعاف .. ولجنة للتعرف على الجثث
تفحم معلمتين وخمس طالبات وسائقين في حادث الليث

ماجد المفضلي, حامد الاقبالي, عبدالله الذبياني - مكة المكرمة
تفحمت جثت معلمتين وخمس طالبات وسائقي مركبتين, بعد ان لقوا حتفهم في حادث مروري مروع, شهده طريق مكة المكرمة - الليث قرب يلملم أمس اثر التحام سيارتين من نوع جيب وجهاً لوجه ما أدى الى اشتعال النيران بالسيارتين, كما تسبب باصابة طالبتين شقيقتين تم نقلهما الى مستشفى النور التخصصي وهما بحالة خطرة. الحادث وقع بين سيارتين كانت الاولى تقل معلمتين وسائقهما في طريق عودتهما للمنزل بمكة المكرمة بعد انتهاء اليوم الدراسي باحدى مدارس البنات في مركز يلملم فيما كانت السيارة الثانية تقل ست طالبات قادمة من مكة المكرمة باتجاه احدى القرى الواقعة على طريق الخواجات, حيث اصطدمت السيارتان وجهاً لوجه لتشتعل النيران فيهما ليلفظ تسعة اشخاص انفاسهم داخل السيارتين ومن ثم تفحمت الجثث نتيجة احتراق السيارتين, حيث لم يتبق من حطام السيارتين سوى الهياكل الحديدية التي استقرت عليها الجثث المتفحمة, وذلك لتأخر الجهات المعنية في الوصول لموقع الحادث بسبب عدم وجود تغطية للارسال, وهو ما دعا شرطة العاصمة المقدسة وادارة المرور الى تشكيل لجنة لكشف هويات المتوفين الذين لم يتم التعرف على كل جثة لمن تعود.
واوضح العقيد احمد بن ناشئ مدير المرور بالعاصمة المقدسة ان اللجنة ستتولى مهمة التعرف على هويات المتوفين تمهيدا لتسليمهم الى ذويهم.
فيما أكد الناطق الاعلامي باسم الدفاع المدني بمكة المكرمة المقدم علي المنتشري لـ»عكاظ» ان فرق الدفاع المدني باشرت الموقع فور تلقي البلاغ, وقامت باخماد ألسنة اللهب التي اشتعلت في السيارتين وتم اخراج تسع جثث, ونقل المصابون الى المستشفى.
بدوره قال مدير الهلال الاحمر بالعاصمة المقدسة بندر بارحيم ان فرق الهلال الاحمر لم تنقل أية حالة لأن جميعها كانت متفحمة, فيما المواطنون المتواجدون قرب الحادث قاموا بنقل الحالتين المصابتين.
وقال مدير صحة العاصمة المقدسة الدكتور خالد السميري ان ثلاجة الموتى بمستشفى النور فتحت امس للوفيات التسعة وهي متفحمة بالكامل, مشيرا الى انه لم يتم التعرف على هوياتهم, فيما استقبل المستشفى طالبتين بوضع حرج وهما شقيقتان,وادخلتا للعناية المركزة وسيتم توفير الرعاية الصحية لهما.
من جانبه قدم مدير تعليم البنات بالليث عبدالعزيز المهداوي تعازيه الحارة بوفاة المعلمتين والطالبات معبرا عن تأثره للطريقة التي توفين بها.
أحمد السلمي, مدير مدارس يلملم, تصادف سفره الى مكة مع وقوع الحادث, حيث قام بانقاذ طالبتين قبل وصول النيران لهما.
وقال انه حاول الاتصال بالدفاع المدني والهلال الاحمر لكن المنطقة لم تكن مغطاة ببث الجوال مما حداه للسير مسافة طويلة للابلاغ عن الحادث.

المعلمتان المتوفيتان
عواطف البشري
علوة المالكي

السائقان المتوفيين
جامع الدعدي (قائد سيارة الطالبات)
عبدالله الفهمي (قائد سيارة المعلمات) ولم يمض على زواجه أكثر من شهرين.

الطالبتان المصابتان
زهوة جامع الدعدي 14 سنة
اختيار جامع الدعدي 11 سنة

اللهم اغفر لهم وأرحمهم وعافهم واعف عنهم واكرم نزلهم ووسع مدخلهم واغسلهم بالماء والثلج والبرد ونقهم من الذنوب والخطايا كما ينقى الثوب الأبيض من الدنس 0 وأجبر أهلهم وعوضهم عنهم خيرا برحمتك ياأرحم الراحمين 00 آمين.

ليعذرني من لم أتبع هواه بالكتابة...
أخــــــــــــــو كـــــــــــــمـ
][`~*¤!||!¤*~`][ أهـــ( 1 )ـــم ][`~*¤!||!¤*~`][

فكر في السعادة واصطنعها , تجد السعادة ملك يديك.

أخر الكلام
لأ حول ولا قوة الا بالله

[فيصل الدعجاني]

[align=right]

اقتباس لماذا المعلمة تقطع يومياً اكثر من ( 100 كيلو متر ) ولا تعرف ماهو المكتوب لها

يعني انت تروح تمشى وتدري عن المكتوب لك ..؟

هذا قضاء وقدر ..

والحوادث .. قضت على الجميع !

وطالما ان المرأه خرجت من بيتها بـ سياره
فـ طبيعي يصير حادث .. ويصير وفاه ..

مثل ( الرجل )

لو مايروح ويجي على سيارته ..
ماصار له حادث !!

ولا اشرايك نطالب بـ نقل كل موظف الى اهله .. اسوة بـ المعلمات !!!

.[/CENTER]

[أهـــ( 1 )ـــم]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيصل الدعجاني [align=right]يعني انت تروح تمشى وتدري عن المكتوب لك ..؟ هذا قضاء وقدر .. والحوادث .. قضت على الجميع ! وطالما ان المرأه خرجت من بيتها بـ سياره فـ طبيعي يصير حادث .. ويصير وفاه ..

لأ أحد يعلم بالمكتوب

لكن لماذا لا نتعظ بالحوادث السابقة ام ان الارواح الناس لا تهمك .

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فيصل الدعجاني [align=right]ولا اشرايك نطالب بـ نقل كل موظف الى اهله .. اسوة بـ المعلمات !!![/CENTER]

لماذا لا يتم نقلهم دام هناك استطاعة لاستقطاب معلمات اجنبيات .. هنا اقصد عربيات
ويتم انشاء لهم مساكن بالقرى وهنا تنحل المشكلة . [/CENTER]

[ولد الفهد]

حسبنا الله ونعم الوكيل...

لكن فيه بعض المعلمات عايشين على هالشغله(لكن وش نسوي)...

يعطيك العافيه..

تحياتي...

[][عبق الحروف][]

عجبا والله أمر هذه الوزارة

سؤال يخلج صدري هل لهذا المسلسل حلقة أخيرـة ؟

أخي أهــ 1 ـــم نسأل من الله أن يغير فكر مخرج هذا المسلسل ليلغي مسلسله المفجع

عبق الحروف

[حــنــونــه]

اخي اهـ 1ـم


لااااااااااااااا حياتا لمن تنادي

القلوب يا خي ماتت



بي مانا اهلهم وربعهم جمبهم ولا يروحون هل مشاوير وموجوده كل وحده جمب المدرسه الي تبيها



خلاص بنات الناس عادي بطقاق ماحد ضربك على يدك ماتبين لا تروحين


يعني هاذ الموجود وغصب راح ترضى اكيد مدرست وتعبت عشان تقابل غرفتها

وكثير يكدون منها لقمت عيشهم

ياخي نحن مثل ماقل المثل ننفخ في جربه مثقوبه

قلوب قد خلت من الاحساس

منقول لا حسبي الله ونعم الوكيل

ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم



شكرا اخي

[!ارجوك اعفيني!]

و بعد كذا .. يطلع مندوبهم و يصرح و يقول : (( أحنا في طور تطبيق المرحله الأخيره و النهائية من مشروع لم الشمل ))


و كل يومين .. و يصير حادث على طريق ...


طيب ليش ما توفر الوزاره سكن للمعلمات .. و توفر لهم وسيلة نقل بأحدث وسائل السلامه ..
و بعدها لا صار شي .. تكونون يا وزارتنا قد اخليتوا انفسكم من المسؤولية بفعلكم للأسباب ..

لكن نحن جميعنا نعرف أن هالشي مستحيل يصير ..


ما اقول إلا الله يرحم كل معلمه ضحت بروحها و نفسها .. (( ناهيك عمن تركت أبنائها )) .. في سبيل تعليم بناتنا .. و وفاها الأجل ولم يمهلها لتحقيق ماتريده من أمالها ..

و الله يجعل الجنة مثواكن .. و الله يجازيكن بالحسنات إحسانا .. و بالسيئات عفواً و غفرانا ..




و ما أقول إلا حسبي الله على من كان السبب في ذلك ..





تقبل تحيتي أخي أهـــــم ..






!ارجوك اعفيني!

[،؛بنت السحاب؛،]

أخي الفاضل...
تتعتلي اصواتنا الى قمم الجبال وتعود الينا
فلن يسمعها احد سوانا والسبب....اننا لانعني المسؤلين بشيء
فلن يجنون من ورائنا مالاً أو منصب فهكذا هو حال البطانه الفاسده
يموت من يموت ويهلك من يهلك فهم يسيرون على مثل {أنا ومن ورائي الطوفان}
شكراً لك اخي الفاضل وبالتوفيق
دمت بكل خير

[أوزانْ..!]

أتذكر قصة الرجل الذي جلس مستنداً لجذع شجرة تفاح وكانت هناك رياح خفيفة تداعب أغصان الشجرة ... فسقطت تفاحة على الأرض فلفتت انتباه هذا الرجل الذي أعتقد أن السقوط كان بسبب الرياح لأنه ناتج عن إحساس ملموس لهذا نفى الجاذبية من سبب السقوط وهذا أمر طبيعي جداً ...
لكنه في اليوم الذي تلا هذا اليوم وبنفس المكان لكن مع تغيير طفيف في الجو حيث عم السكون أغصان شجرة التفاح ومع هذا سقطت تفاحة أخرى بجواره فتوارد إلى ذهنه أن سبب السقوط هو الرياح مع أنه لا توجد رياح وهذا بسبب اعتقاده الذي ساد على تفكيره وكون هذا الاعتقاد إحساس ملموس بعكس الجاذبية فهذا يعني قصور واضح في الرؤية المركزية ..!!

تقول في آخر موضوعك [ يا عديم التربية والتعليم ] وتقصد بهذا حسب ما أرى وزير التعليم الذي تحمله مشكلة حوادث المعلمات المتكررة وتصفه [ بعديم ] التربية والتعليم ولو كان وصفك حقيقي وواقعي لما وصل إلى أعلى المراتب الوظيفية وهو يحمل شهادة الدكتوراه كشهادة عالية في التعليم فوصفك هذا مردود عليه من عدة جوانب حيث أقحمت الوزارة في المشكلة وكأنها المسئول الأول عن حوادث المعلمات بينما المنطق والواقع يخالفان رؤيتك للأسباب المسببة لها ...
عندما نتناول مشكلة يجب علينا الغوص بداخلها لكي نكتشف الأسباب الحقيقة لها أما أن نتناولها بعاطفتنا فغالباً ما تغطى العاطفة على الأسباب الحقيقة فتنعدم الرؤية الواضحة لها فتخرج بصورة مغالطة للمنطق ومتضاربة مع الواقع وغالباً ما يكون ورائها أسباب تسيرها حيثما تريد وهنا تكمن المصلحة ...
من المعلوم أن المعلمة تختار من الخيارات الوظيفية المعروضة عليها وهي تعلم صعوبة هذه الخيارات وعندما يتم قرب التعيين يخبرونها بمكان التعيين وهو يكون أحد الخيارات التي اختارت لهذا يكون التعيين برضاها مسبقاً وحسب احتياجات تلك الهجرة أو المدينة للمعلمين والمعلمات ... في هذه الحالة المعلمة وحدها تتحمل نتاج موافقتها على العمل في مدينة بعيدة ولا شأن للوزارة لا من قريب ولا من بعيد بالمعلمة سوى أن تؤدي عملها على أكمل وجه ...
من الصعب جداً طلب نقل جميع المعلمات الآتي يعملن خارج حدود مدنهم لأنني بهذا نطالب بإقفال مئات المدارس في الهجر والمناطق النائية التي هي بأمس الحاجة لتعليم لهذا يكون هذا الطلب نابع من مصلحة تطغى عليها الأنانية دون النظر إلى مطالب الوطن الذي هو في أمس الحاجة إلى تكاتف أبنائه بالتعاون المشترك وتأدية ما يحتاجه الوطن منه ..
فلماذا نتمسك بموقف واحد ولا نتزحزح عنه مطلقاً لماذا لا تنتقل الأسرة كاملة إذا كانت ظروفها تسمح بذلك ولماذا توافق المعلمة ثم تتذمر من التعيين البعيد وترمي مسؤوليتها تجاه الوطن تحت أقدامها ..!
أعلم أنني أستطرد كثيراً لكنني لا أستطرد بهذه الصورة إلى مع ارتياح شديد من هذا المتصفح ..
في هذا المقال نجد أن الكاتب حمل المسؤولية كاملة للوزارة وخص الوزير بعينه لهذا يتعين علينا تفحص رمي الكاتب جيداً حتى نتبين من أنه يسدد داخل المرمى وليس خارجة فالتسديد خارج المرمى يختلف كلياً عن التسديد بداخله فهنا يسجل هدف وهناك يسجل فشل ...
لو قلنا فرضاً أن الوزارة وعلى رأسها الوزير يتحملون أسباب الحوادث المتكررة لأنها مسئوليتهم كما نعتقد لكان من المفروض دفع التعويضات للمصابات والديات للمتوفاة .. ورفع مئات القضايا على الوزارة ولشهدنا سقوط الوزارة في فترة قصيرة جداً ..
لكن العقل والواقع يقولان أن مركبة النقل + السائق + الطرق هي السبب الحقيقي للحوادث وقد أثبتت دراسة على مركبات النقل المدرسي في المملكة أن 80 % من مركبات النقل غير صالحة [ للنقل ] فهنا يتضح لنا أن المركبات التي انتهت صلاحيتها وقبلها صلاحية السائق الذي لا يبالي في كون المركبة سليمة من جميع النواحي وانصباب نظرة على المال فقط فهو لا يريد أن يضع بعض ما كسب في مركبته التي هي سبب رزقه ..!!

أما الحل الذي أوردته في أحد ردودك وهو توفير سكن للمعلمات للقضاء على المشكلة فهو حل أشبه ما يكون خيال أو بمعنى أصح مستحيل والاستحالة تكون بسبب الطلبات الكثيرة على الوزارة لافتتاح مدارس في الهجر والمدن وهذه الطلبات مستمرة ودائمة بسبب النمو الاجتماعي الناجم عن ازدياد السكان لهذا الأولويات تكون للمدارس وليس للسكن وبمقدور المعلمات السكن على حسابهن بدل دفع المال الكبير لمركبة النقل وبهذا تستطيع توفير الكثير من دخلها مع أن العادات والتقاليد ترفض هذا الحل لهذا يكون الحل في إصدار نظام مخصص لمركبات النقل المدرسي وإلزام المركبات على الكشف الشهري [ فحص مستمر ] ويكون الترخيص مبني على قواعد أولها الفحص المستمر وآخرها القيادة بثقافة السلامة ..


يتضح لنا أن التفاحة تسقط بأسباب كثيرة رئيسية وفرعية فالرياح سبب فرعي ونضوجها سبب فرعي آخر أما ارتباطها الرئيسي فهو بسبب الجاذبية لهذا كان قانون الجاذبية بسقوطها ..!!

أوزانْ ..!

[أهـــ( 1 )ـــم]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ولد الفهد حسبنا الله ونعم الوكيل... لكن فيه بعض المعلمات عايشين على هالشغله(لكن وش نسوي)... يعطيك العافيه.. تحياتي...

اخي الفاضل

الحياة صعبة ولكن الحل موجود ...

بنقل كل معلمة لديارها .