[،؛بنت السحاب؛،]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيثم التميمي . . . أهلاً كشكوشة المشكلة أنني مازلنا نعاني من طرق التلقين والحشو وطرق تدريس أشبه ما تكون بطرق تدعيس ..!! الصراحة وبدون مجاملة [ ما عندنا تعليم كله خرابيط × خرابيط ] إلى يبي يتعلم يسافر ويتعلم خارج المملكة إذا كان جاد في طلب العلم ويبحث عن تطوير نفسه والله يعينه على المصاريف . من جد شي يقهر وزارة التعليم المفروض يسمونها وزارة التلقين والحشو المعلوماتي والله ما عندنا وزارة زي الناس مشاكلها كثيرة وقضايا مرفوعة عليها من قبل المعلمين وحوسه ودوسه والتعليم في خبر كان وأخواتها زمان أول [ ضرب ] و [ تعذيب ] وشل الماصة حصة كاملة علشان ما حفظت جدول الضرب كانت معاناة والطالب إذا شاف المدرس في الشارع [ ينحاش ] لا يشوفني المدرس ويقول وراك طالع وما تذاكر الله على أيام أول هيبة المدرس كانت في عصاه إلى ماسكها ويلوح بها إلى الطلاب كسلاح قاتل وكاتم للأنفاس في النهاية المدرس الذي لا يبحث عن طرق بديلة عن التلقين والحشو كالطرق التعليمية التربوية الحديثة وتطوير ذاته لمواكبة العلم العصري مع كيفية طرق توصيل المعلومة بطرق تكفل للطالب فهم الدرس وإدراكه للمادة من جميع جوانبها وخروجه بنتيجة إيجابية ............. حتى وإن كان النظام المعمول به لا يساعد على ذلك ..... مدارسنا [ سجون ] والسجون أرحم مباني متهالكة وهندسة معمارية سيئة وغبية في نفس الوقت أنظمة تعليمة قديمة أكل عليها الزمن ما أكل ووزارة راسبة منذُ سنوات ولم تنجح حتى الآن ....!! في أوروبا و حتى بعض دول أفريقيا المدارس مقسمة إلى ثلاث فئات وبعضها إلى أكثر هذا التقسيم له فائدة كبيرة وأتمنى أن يطبق هذا النظام في مملكتنا الحبيبة . تحياتي لكِ . . .

يمكن أن المناهج لم تتغير ولكن الأسلوب في التعليم لم يعد كالسابق وخاصه عند المعلمات
فاأصبحت لدينا دورات مكثفه توجيهيه وتربويه بأشراف موجهات قديرات ومؤسسات كفء
فاصبح التعليم عمليه مشتركه بين المعلمه والتلميذه وهذا مانسعى لها ليكون اكثر بعد
عن الحشو والتلقين فتصبح العمليه ممتعه وجميله وهادفه للتلميذه والمعلمه ايضاً..
شاكره لك مشاركتك الفاعله
كشكوشة