اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيثم التميمي . . الآنسة [ كشكوشه ] وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أهلاً بكِ هلا فيك تقولين آنستي أن العضو بحث عن الموضوع : [ فيجد موضوع يوافق فكره فيقوم بنقله ويستطيع ان يناقش فيه ] غير صحيح إطلاقاً وكان الأجدر أن تقولي [ فيجد موضوع يوافق فكره فيقوم بنقله ويستطيع أن يناقش حوله ] لأن النقاش والحوار لهما أسس وقواعد ولا يستطيع أي شخص النقاش والحوار فكرة ليست فكرته ولكن يستطيع أن يناقش حول الموضوع بشكل عام !!! الحوار والنقاش في الفكره نفسها وليس حول الفكره اذا كانت نفس الفكره التي يريد ان يصل بها الى بنات افكاره ومثال على ذلك سيكون في نهاية الرد [ موضوع ] لنفترض أنكِ نقلتيه من أحد المواقع وتردين أن تناقشين [ في الموضوع ] كما تقولين وأنه بــ استطاعتكِ النقاش حول فكرة الموضوع [ ارجوا أن تقلبي ليكون تطبيق عملي فعلي ] وليس علمي فقط !! تعمد الخطأ غير وارد إطلاقاً ولكن أختي الفاضلة جميع حالات النقل تتم بعشوائية حسب دراستي على شريحة كبيرة من رواد المنتديات وحسب مشاهدتي لمواضيع منقولة سيئة أي أن العضو لا يدرك تماماً مدى خطورة النقل العشوائي لما لها تأثير فكري سلبي بل أن هناك [ غزو ] فكري في جميع المنتديات . انا ماختلفت معاك في هذه النقطه انها تحتاج الى وعي...والخطأ اذا حصل كما قلت نستطيع معالجته بطريقه صحيحه وليست بلغة{الأنا} تقولين آنستي [ فالمنتديات تجمع الكثير من الاعضاء مختلفين الثقافات والمعرفه والعلوم فمنهم الذي لايستطيع ان يكتب او يبدع ] حلو شي طبيعي أن يكون هناك اختلاف ثقافات لكن الغير طبيعي أن تكون هناك اختلافات حول المبادئ العلمية !!! الذي لا يستطيع أن يكتب هو شخص [ أمي ] والحقيقة الغائبة أنه أي شخص يستطيع أن يكتب إذا كان يستطيع كتابة حروف [ الهجاء ] !!! المقصود بأنه لايستطيع ان يكتب اي بقدراته وليس انه لايعرف حروف الهجاء .......أما الذي يقول أنه لا يستطيع أن يكتب فهذا يخدع نفسه لأنه محاط بشعور [ العجز ] ليس بعجز وانما فروق فرديه منهم من يستطيع ان يعبر ويكتب ومنهم من لايستطيع ان يعبر عمايريد أن يكتب.................... ولا ينقصه سوى الهمه و التشجيع ليكتب . أما الإبداع و التميز وغيرها فهي أمور مكتسبة ويستطيع أي شخص أن يتميز ويبدع إذا حاول تطوير نفسه من خلال الإطلاع و الدراسة والاحتكاك بالمميزين و المبدعين وهناك أمثلة على أشخاص لا يحملون إلا شهادة الكفاءة ودخلوا مجال الكتابة بعد محاولات منهم وتشجيع من ذويهم والآن هم أصحاب [ زوايا ] وأعمدة في المجلات الابداع والتميز يختلف من انسان الى آخرا وكل انسان لديه ابداع يتميز به.............وكذلك القدرات تختلف مثلا تجد ناس اميين ويقولون الشعر افضل ممن حصلوا على الشهادات العاليه في الادب او يقولون الشعر ومنهم من يقول النثر ومنهم من يقص عليك من القصص الحكيمه الهادفه التي تستغرب من فصاحتها وجمال تعبيرها .................مثال على الابداع انسان مبدع في الرسم هل بالضرور ان كل الناس يستطيعون ان يمتلكون هذا الأبداع بالطبع لاحتى ولو حاولو.. انا مبدعه في الشعر هل بالضروره كل الناس يبدعون في الشعر لا.. كذلك الكتابه ليس كل من أمسك بالقلم قيل عنه كاتب.. الشعرية وغيرها وسأجلب أسمائهم لتكون همه لغيرهم !!! وأنا مثال حي كنت أقول أنه لا يمكنني الكتابة وبعد تشجيع من بعض الأصدقاء أصبحت أكتب والآن أحاول أن أطور نفسي من خلال القراءة لكتب تساعد الكاتب على الإدراك الأدبي من جوانب كثيرة . ثم تقولين آنستي : [الجوء الى الأساءه او التجريح او الأساءه للأعضاء بوصفهم بعدم الفهم او الصحوه بمعنى{مغفلين} ] لماذا تفسرين كلمة [ الصحوة ] بــ المغفلين هل قياس التفسير عندكِ [ بــ المزاجية ] أنا قصدت بصحوة يعني [ الوعي ] و [ الإدراك ] بمعنى الانتباه من خطر [ الغفوة ] كذلك أختي الفاضلة لم ألجأ إلى الإساءة أو التجريح لأحد وكان الوصف يمس [ نوعية ] تكابر على الخطأ ولا تعترف به ولا يهمها أمر الآخرين في النهاية [ كان ] القصد من هذا الموضوع هو [ نصح ] و [ إرشاد ] أخوتي من الخطأ لكي لا يقعوا فيه لأن الوقوع فيه خطير جداً وله جوانب سلبية كثيرة وخوفي على [ الأمة ] كان دافع كبير لــ كتابة الموضوع مع تبني [ دور الإصلاح ] شكراً لكِ امتناني . . ماذا تريد كشكوشة؟ كشكوشة تر يد الحوار الهادف الذي يخدم ولايهدم بدون انفعال وتوصيل الفكره بالموعظه الحسنه من غير {الانا} واذا كان امر الأمه يهمك وتريد ان تصلحها فانا اول من يسعد بذلك شاكره لك تفاعلك {بدون مجاملات} اختك كشكوشة